АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Краткое описание шкал

Шкала I (невротичность) характеризует уровень нев-ротизации личности. Высокие оценки соответствуют выражен­ному тревожно-невротическому синдрому астенического типа со значительными психосоматическими нарушениями.

Шкала II (спонтанная агрессивность) позволяет вы­явить и оценить психопатизацию интротенсивного типа. Высо­кие оценки свидетельствуют о повышенном уровне психопати-зации, создающем предпосылки для импульсивного поведения.

Шкала III (депрессивность) дает возможность диагно­стировать признаки, характерные для психопатологического депрессивного синдрома. Высокие оценки по шкале соответст­вуют наличию этих признаков в эмоциональном состоянии, в поведении, в отношениях к себе и к социальной среде.

Шкала IV (раздражительность) позволяет судить об эмоциональной устойчивости. Высокие оценки свидетельствуют о неустойчивом эмоциональном состоянии со склонностью к аффективному реагированию.

Шкала V (общительность) характеризует как потенци­альные возможности, так и реальные проявления социальной активности. Высокие оценки позволяют говорить о наличии вы­раженной потребности в общении и постоянной готовности к удовлетворению этой потребности.

Шкала VI (уравновешенность) отражает устойчивость к стрессу. Высокие оценки свидетельствуют о хорошей защи­щенности к воздействию стресс-факторов обычных жизненных

ситуаций, базирующейся на уверенности в себе, оптимистично-сти и активности.

Шкала VII (реактивная агрессивность) имеет целью выявить наличие признаков психопатизации экстратенсивного типа. Высокие оценки свидетельствуют о высоком уровне пси­хопатизации, характеризующемся агрессивным отношением к социальному окружению и выраженным стремлением к доми­нированию.

Шкала VIII (застенчивость) отражает предрасполо­женность к стрессовому реагированию на обычные жизненные ситуации, протекающие по пассивно-оборонительному типу. Высокие оценки по шкале отражают наличие тревожности, ско­ванности, неуверенности, следствием чего являются трудности в социальных контактах.

Шкала IX (открытость) позволяет характеризовать отношение к социальному окружению и уровень самокритично­сти. Высокие оценки свидетельствуют о стремлении к довери­тельно-откровенному взаимодействию с окружающими людьми при высоком уровне самокритичности. Оценки по данной шкале могут в той или иной мере способствовать анализу искренности ответов обследуемого при работе с данным опросником, что со­ответствует шкалам лжи других опросников.

Шкала X (экстраверсия-иитроверсия). Высокие оценки по шкале соответствуют выраженной экстравертированности личности, низкие - выраженной интровертированности.

Шкала XI (эмоциональная лабильность). Высокие оценки указывают на неустойчивость эмоционального состоя­ния, проявляющуюся в частых колебаниях настроения, повы­шенной возбудимости, раздражительности, недостаточной са­морегуляции. Низкие оценки могут характеризовать не только высокую стабильность эмоционального состояния как такового, но и хорошее умение владеть собой.

Шкала XII (маскулинизм-феминизм). Высокие оценки свидетельствуют о протекании психической деятельности пре­имущественно по мужскому типу, низкие - по женскому.

Следует учесть, что в работе клинического психолога более подробная интерпретация данных, заключение и рекомендации даются по сути вопросов, работающих на ту или иную шкалу, с учетом связей между исследуемыми факторами и другими ин­дивидуально-психологическими особенностями пациента.

Литература

1. Исследование личности с помощью модифицированной формы (В) опросника FPI // Практикум по экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А. А. Крылова. Л., 1990. С.51-60.

СМОЛ (СОКРАЩЕННЫЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ОПРОСНИК ЛИЧНОСТИ)

Вводные замечания: Из методик, направленных на оценку интегративных понятий, в частности, личностных и характероло­гических особенностей, а также уточнение клинических симпто-мокомплексов, выделяется Миннесотский многопрофильный личностный опросник (Minnesota Multiphasic Personality Inven­tory), сокращенно - MMPI.

С его помощью возможно уточнение клинически выявляе­мых феноменов, личностных особенностей пациентов с психи­ческими нарушениями. Он позволяет анализировать скрытые от исследователя-клинициста индивидуальные тенденции и психо­патологические переживания.

Применяемый в данной работе опросник является сокра­щенным вариантом теста MMPI. Опросник включает 71 вопрос, состоит из трех оценочных и десяти клинических шкал. Каждая шкала способна выявлять как психологические особенности, так и психопатологические симптомы и синдромы. Условной гра­ницей между нормой и патологией является уровень 70 Т. Тест применяется в индивидуальном консультировании, психиатрии, педагогике, профотборе, инженерной психологии.

Цель работы: Диагностика пограничных состояний, невро­тических проявлений, психопатий, определение конституцио­нальных черт личности. Построение профиля личности.

Оборудование: Инструкция, текст опросника, ключ.

Инструкция: «Основная цель данного психологического теста — помочь Вам лучше понять себя, свои сильные и слабые стороны, с тем, чтобы Вы смогли использовать эти знания в Вашей повседневной жизни. Вам будет предложено ответить на 71 вопрос, касающийся различных сторон Вашего поведения, привычек, самочувствия и т. д. Ответом на каждый вопрос яв­ляются утверждения ВЕРНО или НЕВЕРНО.

Внимательно читайте вопросы. Не спешите с ответом -время ответа не лимитировано, - но и не пытайтесь угадать «правильный» ответ. Помните, что нет «плохих» или «хороших» ответов, а есть лишь ответы, выражающие Ваше личное мнение. Важно лишь то, чтобы Вы отвечали на вопросы самостоятельно, не обсуждая их с другими людьми. Если утверждение по отно­шению к Вам бывает и ВЕРНО, и НЕ ВЕРНО в разных ситуаци­ях или в разные периоды жизни, выбирайте тот ответ, что быва­ет чаще или является правильным в настоящее время. При со­мнениях постарайтесь сделать наилучший предположительный выбор. При обработке результатов ответы на отдельные вопро­сы не учитываются - важна лишь общая картина ответов - по­этому можете быть совершенно откровенны».

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 729 | Нарушение авторских прав