АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Текст опросника (форма Л)

Прочитайте:
  1. Анатомо-функциональная характеристика зубов верхней и нижней челюсти (форма, толщина твердых тканей, контуры анатомических шеек, экватор зуба).
  2. Б. Текстовой отчет
  3. ГИБКОСТЬ КОНТЕКСТА
  4. Журнал учета приема больных (госпитализации) и отказа от госпитализации (форма № 001/у)
  5. Инфекционные болезни, представленные в медицинском отчете войсковой части, корабля, учреждения и учебного заведения (форма 6/мед)
  6. Использование Гиссенского опросника соматических жалоб в клинической и медико-психологической практике
  7. Использование развернутого опросника при сборе анамнеза
  8. Какое значение отводится энкопрезу в контексте психотерапии?
  9. КОНТРОЛЬНАЯ КАРТА ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ (форма №030-у).
  10. ЛИСТОК УЧЕТА ДВИЖЕНИЯ БОЛЬНЫХ И КОЕЧНОГО ФОНДА СТАЦИОНАРА (форма №007-у).

1. Я больше думаю о получении хорошей оценки, чем опа­
саюсь получения плохой.

2. Если бы я должен был выполнить сложное, незнакомое
мне задание, то предпочел бы сделать его вместе с кем-нибудь,
чем трудиться над ним в одиночку.

3. Я чаще берусь за трудные задачи, даже если не уверен,
что смогу их решить, чем за легкие, которые знаю, что решу.

4. Меня больше привлекает дело, которое не требует на­
пряжения и в успехе которого я уверен, чем трудное дело, в ко­
тором возможны неожиданности.

5. Если бы у меня что-то не выходило, я скорее приложил
бы все силы, чтобы с этим справиться, чем перешел бы к тому,
что у меня может хорошо получиться.

6. Я предпочел бы работу, в которой мои функции четко оп­
ределены и зарплата выше средней, работе со средней зарпла­
той, в которой я должен сам определять свою роль.

7. Я трачу больше времени на чтение специальной литера­
туры, чем художественной.

8. Я предпочел бы важное трудное дело, хотя вероятность
неудачи в нем равна 50 %, делу достаточно важному, но не
трудному.

9. Я скорее выучу развлекательные игры, известные боль­
шинству людей, чем редкие игры, которые требуют мастерства
и известны немногим.

10. Для меня очень важно делать свою работу как можно
лучше, даже если из-за этого у меня возникают трения с това­
рищами.

11. Если бы я собрался играть в карты, то, скорее, сыграл бы
в развлекательную игру, чем в трудную, требующую размышле­
ний.

12. Я предпочитаю соревнования, где я сильнее других, чем
где все участники приблизительно равны по силам.

13. В свободное от работы время я овладеваю какой-нибудь
игрой, скорее, для развития своих умений, чем для отдыха и
развлечений.

14. Я, скорее, предпочту сделать какое-то дело так, как я
считаю нужным, пусть даже с 50 % риска ошибиться, чем делать
его, как мне советуют другие.

15. Если бы мне пришлось выбирать, то я, скорее, выбрал
бы работу, в которой начальная зарплата будет 300 рублей и
может остаться в таком размере неопределенное время, чем ра­
боту, в которой начальная зарплата равна 150 рублям и есть га­
рантия, что не позднее, чем через 5 лет я буду получать более
500 рублей.

16. Я, скорее, стал бы играть в команде, чем соревноваться
один на один.

17. Я предпочитаю работать, не щадя сил, пока полностью
не удовлетворюсь полученным результатом, чем стремлюсь за­
кончить дело побыстрей и с меньшим напряжением.

18. На экзамене я предпочел бы конкретные вопросы по
пройденному материалу вопросам, требующим для ответа вы­
сказывания своего мнения.

19. Я, скорее, выбрал бы дело, в котором имеется некоторая
вероятность неудачи, но есть и возможность достигнуть боль­
шего, чем такое, в котором мое положение не ухудшится, но и
существенно не улучшится.

20. После успешного ответа на экзамене я скорее с облегче­
нием вздохну («пронесло!»), чем порадуюсь хорошей оценке.

21. Если бы я мог вернуться к одному из двух незавершен­
ных дел, то я, скорее, вернулся бы к трудному, чем к легкому.

22. При выполнении контрольного задания я больше беспо­
коюсь о том, как бы не допустить какую-нибудь ошибку, чем
думаю о том, как правильно его решить.

23. Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к ко­
му-либо за помощью, чем стану сам продолжать искать выход.

24. После неудачи я, скорее, становлюсь еще более собран­
ным и энергичным, чем теряю всякое желание продолжать дело.

25. Если есть сомнение в успехе какого-либо начинания, то
я, скорее, не стану рисковать, чем все-таки приму в нем актив­
ное участие.

26. Когда я берусь за трудное дело, я, скорее, опасаюсь, что
не справлюсь с ним, чем надеюсь, что оно получится.

27. Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем
когда несу за свою работу личную ответственность.

28. Мне больше нравится выполнять сложное незнакомое
задание, чем задание знакомое, в успехе которого я уверен.

29. Я работаю продуктивнее над заданием, когда мне кон­
кретно указывают, что и как выполнять, чем когда передо мной
ставят задачу лишь в общих чертах.

30. Если бы я успешно решил какую-то задачу, то с боль­
шим удовольствием взялся бы еще раз решить аналогичную за­
дачу, чем перешел бы к задаче другого типа.

31. Когда нужно соревноваться, у меня, скорее, возникнет
интерес и азарт, чем тревога и беспокойство.

32. Пожалуй, я больше мечтаю о своих планах на будущее,
чем пытаюсь их реально осуществить..


Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 634 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)