АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Актуальность и основные направления исследования нарушений памяти

В психологии нет единого определения памяти. В одних случаях память рассматривается как форма психического отра­жения, в ходе которого происходит оживление в сознании про­шлого опыта, образов того, что ранее было воспринято. В дру­гих - память определяется как способность хранить и много­кратно вводить в сферу сознания и деятельности ранее воспри­нятую информацию. В третьих - памятью называют совокуп­ность информации, накопленную мозгом и управляющую пове­дением.

Оставив вопрос о поиске универсального определения па­мяти специалистам и в области общей психологии, подчеркнем, что какого бы подхода мы не придерживались, все они сходятся во взгляде на структуру памяти, согласно которому ее работа складывается из трех последовательных процессов: запечатле-ния, сохранения и воспроизведения прошлого опыта. Поэтому в патопсихологии принято следующее определение памяти:

Память есть совокупность процессов, позволяющих запе­чатлевать, хранить и воспроизводить прошлый опыт.

Каждый из названных процессов может быть нарушен от­дельно от других или в сочетании с ними, что делает картину мнестических расстройств очень многообразной.

Большинство больных психиатрической клиники жалуются на расстройства памяти. Это происходит отчасти потому, что признать свою несостоятельность в области запоминания менее обидно, чем сделать то же самое по отношению к своему мыш­лению, поведению или чувствам. Вместе с тем расстройства па­мяти действительно являются частым симптомом при заболева­ниях мозга. К тому же, ряд нарушений психической деятельно­сти, таких как нарушение работоспособности, нарушения моти-вационной сферы, выступают для самого больного и наблю­дающих за ним людей в виде расстройств памяти. Поэтому про­блема расстройств памяти всегда стояла в центре психиатри­ческих и патопсихологических исследований.

Исследования расстройств памяти особенно важны для раз­решения практических вопросов психиатрической клиники. Не­редко данные о нарушении памяти, полученные при патопсихо­логическом эксперименте, не совпадают с представлениями са­мого больного о характере своей мнестической деятельности.

Например, больные жалуются на ослабление памяти, кото­рое мешает им в работе, в то время как психологическое иссле­дование этого нарушения не выявляет. И наоборот, некоторые больные успешно справляются со своими профессиональными обязанностями, требующими удержания материала, данные же психологического эксперимента обнаруживают расстройства мнестической деятельности.

Анализ подобного несовпадения оказывается часто очень важным при решении экспертных вопросов, при трудовых ре­комендациях, выборе коррекционньгх мероприятий. Они могут оказаться полезными также при установлении диагноза, разгра­ничении синдромов и в практике восстановительной работы с больными.

Исследования памяти в патопсихологии проводятся в сле­дующих направлениях:

1) изучение следообразования;

2) изучение воспроизведения;

3) изучение ретенции (отсроченного воспроизведения).

В патопсихологическом эксперименте исследуется чаще всего непосредственная и опосредованная память. Учитываются также нарушения динамики мнестической деятельности и рас­стройства мотивации.

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 1537 | Нарушение авторских прав