АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Распределение больных и здоровых детей в городах Н. и К

Прочитайте:
  1. I ОСНОВНЫЕ ЖАЛОБЫ НЕФРОЛОГИЧЕСКИХ БОЛЬНЫХ
  2. I. Формы выявления инфекционных больных
  3. II. Обследование больных с узлами щитовидной железы
  4. II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ В ОРГАНИЗМЕ. БИОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ. ДЕПОНИРОВАНИЕ
  5. II. Экстренные и неотложные состояния у психически больных
  6. III группа. Комбинированные дефекты (6 больных).
  7. III. Выявление больных псевдотуберкулезом и кишечным иерсиниозом
  8. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
  9. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
  10. III.. БЕЛКОВАЯ КОНКУРЕНЦИЯ ЗДОРОВЫХ И РАКОВЫХ КЛЕТОК. ПРОТИВОБОРСТВО ШТАНГИ И РАКОВОЙ ОПУХОЛИ
Географический фактор Есть заболевание Нет заболевания Сумма
Город Н. Есть воздействие      
Город К. Нет воздействия      
Сумма      

 

Вопросы к заданию

1. С экспозицией какими химическими веществами могут быть связаны изменения в состоянии здоровья детей города Н?

2. Какие нарушения принципов градостроительства имеются в описанной ситуации?

3. Какие среды и пути миграции химических веществ в объектах окружающей среды могут участвовать (участвуют) в формировании токсикологически значимых доз для населения?

4. Какие прямые и косвенные данные подтверждают опасность для здоровья населения при загрязнении объектов окружающей среды этими веществами?

5. По результатам изучения заболеваемости в двух городах оцените относительный риск (RR) и атрибутивный риск (АR) для детского населения города Н.

6. Какие промышленные предприятия являются источниками эмиссии этих вредных веществ?

7. Назовите пути миграции фторида натрия в объектах окружающей среды.

8. Какие биогеохимические особенности местности указывают на возможность миграции в объектах окружающей среды растворимых соединений фтора?

9. На основании полученных сведений составьте сценарий возможной экспозиции для последующего расчета доз (только для детей). Путь поступления обозначьте знаком +

Воздействующая среда Путь поступления NaF в организм
ингаляционный оральный накожный
Атмосферный воздух      
Воздух жилых помещений      
Почва      
Водопроводная вода      
Вода грунтовых колодцев      
Вода водоемов (плавание)      
Пищевые продукты      

 

10. Какова среднесуточная доза поступления NaF при учтенных сценариях и уровнях экспозиции?

11. Какие возможности поступления NaF в организм не учтены в расчетах ССД?

12. Какие пути поступления NaF и по каким маршрутам имеют наибольшее значение в анализируемой ситуации?

13. Какие природоохранные мероприятия являются в данной ситуации приоритетными?

14. Имеются ли различия в уровнях адсорбированных доз фторидов при ингаляционном и оральном пути поступления в организм?

15. Где депонируется и как выводится вещество при хроническом воздействии?

16. Какая из особенностей метаболического цикла вещества указывает на возможность токсического действия при хроническом поступлении в организм?

17. Какие показатели могут использоваться при мониторинге состояния здоровья в качестве маркеров экспозиции?

18. Оцените эффективность защитных механизмов организма при воздействиифторидов.

19. Какие структуры организма являются органами-мишенями при интоксикации?

20. Какие показатели могут использоваться в качестве биомаркеров и маркеров какого типа?

21. Какие значения коэффициента опасности (HQ = I/ RfD) существуют в описанной ситуации при оценке изолированного (по одному маршруту и через одну среду) поступлению NaF?

а) вода питьевая оральный путь поступления;

б) атмосферный воздух, ингаляционный путь поступления;

в) пищевые продукты, оральный путь поступления;

г) почва, оральный путь поступления.

22. Изменится ли ситуация и оценка опасности, если вы рассчитаете индекс опасности (HI = ∑HQi)?

23. Учитывая спектр биологического действия фторидов, нарисуйте график зависимости «доза-ответ».

24. Общий анализ ситуации и проведенная Вами оценка опасности подтверждают или нет Вашу гипотезу о связи изменений в состоянии здоровья детей города Н. с многомаршрутной экспозицией этой популяции фторидами?

25. Если да, то укажите, какие из постулатов (критерии А.Хилла) доказательства такой связи подтверждаются Вашими исследованиями проблемы.

26. Ответ сопроводите соответствующими комментариями.


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 1533 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)