АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методика построения кривой Стефена

Прочитайте:
  1. II.1. Методика проведения сеанса
  2. IV. Методика
  3. А. вид лихорадочной кривой,
  4. А. Методика
  5. А. Методика
  6. Адгезивные системы. Классификация. Состав. Свойства. Методика работы. Современные взгляды на протравливание. Световая аппаратура для полимеризации, правила работы.
  7. Анатомо-физиологические особенности кожи, подкожной клетчатки, лимфатических узлов. Методика обследования. Семиотика.
  8. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Методика исследования
  9. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Методика обследования. Семиотика.
  10. Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения. Методика обследования. Семиотика.

1. Измерение исходного значения рН (смешанная слюна, микробный налет, поверхность слизистой оболочки полости рта и т. д.).

2. Проведение тестовой нагрузки (полоскание полости рта 50 % раствором сахарозы в течение 30 сек, объем 20 мл), после чего пациенту нельзя полоскать рот в течение всего времени исследования.

3. Через каждые 5 мин проводят регистрацию величины активности ионов водорода до момента возврата рН к исходному уровню (в среднем 30-40 мин).

Эмпирические показатели:

рН1 — начальное значение рН;

рНw — минимальное значение рН;

pHk— критическое значение рН (6,0-6,2);

Tk— время падения кривой (длителъностъ катакроты);

TA— время восстановления исходного значения рН.

Расчетные показатели:

А = рН1 — рНw — амплитуда кривой.

Кк = А: Тк — угловой коэффициент катакроты.

KA= A: TA – угловой коэффициент анакроты.

 

 

(TA+TK)(pHK - pHW

S = —————————

2(pH1-pHw)

где S — интенсивность критического значения рН.

Амплитуда кривой (А) характеризует кислотопродуктивную активность ротовой микрофлоры и эффективность регуляции КОР. Чем больше амплитуда кривой, тем больше вырабатывается в ответ на стимуляцию углеводом микрофлоры органических кислот, и тем меньше возможности у системы регуляции КОР ликвидировать ацидоз. Коэффициент катакроты (Кк) возрастает с увеличением скорости микробной кислотопродукции (в большей степени, чем амплитуда характеризует ацидогенность микрофлоры). Коэф-фициент анакроты (Ка) свидетельствует о способности систем регуляции КОР восстанавливать гомеостаз.

Интенсивность критического снижения рН (3) определяет выраженность запредельных изменений КОР, которые могут привести к деминерализации твердых тканей зуба. Перечисленные показатели кривой рН Стефена выражают кратковременные нарушения КОР в полости рта.

У кариесустойчивых лиц рН кривой Стефена снижается медленнее, амплитуда кривой рН меньше, а восстановление к исходному уровню происходит быстрее, чем у кариесвосприимчивых.

Г. Р. Бадретдинова (1995) выявила прямую зависимость интенсивности кариеса у детей и амплитуды кривой рН Стефена в зубном налете. В то же время начальные значения рН зубного налета и ротовой жидкости при увеличении интенсивности кариеса зубов повышаются, что возможно отражает вовлечение в процесс адаптационно-компенсаторных реакций в полости рта.

Использование в качестве стимулятора ацидогешюй ротовой микрофлоры тестового углеводосодержащего продукта позволило использовать кривую рН Стефена для оценки подавляющего действия на микрофлору различных средств (противомикробных, средств гигиены, пищевых продуктов).


Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 1013 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)