АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Января 1848 г

Прочитайте:
  1. В Яме Запольском 15 января 1582 г. от Рождества Христова.
  2. Вторник, 30 января
  3. Вторник, 30 января
  4. Вторник, 30 января
  5. Вторник, 30 января
  6. Вторник, 30 января
  7. Вторник, 30 января
  8. Вторник, 30 января
  9. Вторник, 30 января
  10. Вторник, 30 января

 

Думаю, что каждый сочтет положительным тот факт, что у нас на родине признан официальным живой язык вместо мертвого латинского2, так что пусть мертвые хоронят мертвых, а живые живут среди живых. Однако главная польза и ценность этого состоит в том, что живые языки смогут, наконец, лучше и более целенаправленно развиваться и совершенствоваться, что составляет главную тенденциюнашего века и способствует распространению всеобщего образования. К свободе идет наш век, к свободе идет наша родина, но для осуществления настоящей свободы крайне необходимо образование, без которого ее никак нельзя осуществить. Поскольку обязанностью стран и государства является распространение этого благодеяния и предоставление индивидам им пользоваться, постольку и индивиды имеют право требовать, чтобы для достижения этой цели им были предоставлены верховной властью необходимые средства, и чтобы никто им не отказывал в этом. Исходя из этого, прошу представителей сословий и курий 3, чтобы они изволили завести такие порядки, в соответствии с которыми в так называемых элементарных (начальных) школах обучение велось бы на родном языке, и чтобы, особенно в школах для словацкого народа, словацкий язык оставался языком обучения. Я убежден, что в интересах нашей страны, чтобы этот народ получил образование и духовно не опустился. … Каждый учитель из повседневного опыта знает, что родной язык лучше, наиболее пригоден для обучения, ибо мы умеем на нем не только мыслить, но и чувствовать, а для хорошего обучения и образованияэто тоже необходимо. Ребенок бедного человека может ходить в школу только короткий период, и если бы еще к тому же его обучали не на родном языке, а только механически на языке чужом, то такое обучение имело бы не добрые, а наоборот, лишь пагубные последствия. Поэтому я прошу представителей сословий и курий в интересах народа предоставить последнему нормальное обучение на родном языке и сохранить беспрепятственное отправление богослужения на том же языке.

Я требую, чтобы в постановлении слова: «там, где венгерский язык должен изучаться по обязанности» – были опущены, а на их место было бы внесено: «Пусть языком обучения в селениях останется родной язык.

 

Примечания: 1. В Словакии в то время еще сохранялось право староотцовства, согласно которому землю нельзя было ни продать, ни подарить, ни сдать в аренду. Штур выступал с требованием права свободного распоряжения землей. 2. Речь идет не о словацком, а о венгерском языке, который был признан официальным вместо латинского; словацкий язык так и не был признан в Венгрии официальным языком для словаков. 3. Официальное обращение, принятое в венгерском сейме по отношению к депутатам, представлявшим шляхту и другие привилегированные сословия.

 

Антология чешской и словацкой философии. М., 1982. С. 300–302; 305–306.

 


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 475 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)