АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Выводы: ______________________________________________________________________________

Прочитайте:
  1. A) ответная реакция организма, возникающая под воздействием повреждающих факторов
  2. A) поражение нервных стволов сплетений Б) поражение задних корешков спинного мозга
  3. A- Самое верхнее, дистальное и нефорсированное положение суставных головок нижней челюсти в суставных ямках
  4. Abdominal cavity. Topography of the Peritoneum above the mesocolon. Derivatives of Peritoneum at the upper compartment of the abdominal cavity.
  5. Android Studio — безкоштовне середовище розробки на основі IntelliJ IDEA, що надає інтегровані інструменти для розробки та налагодження додатків для платформи Android.
  6. APUD – СИСТЕМА (СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ)
  7. ARDS criteria (conciliation conference of doctors from North America and Europe, 1994)
  8. Arteries of arm and forearm. Topography, projection, branches, supply regions. Blood supply of elbow joint.
  9. Ass. prof. Zhauticova S. B., Maxutova A. K.“Pathophysiology of cardio-vascular system”// Educational-methodical manual// Karaganda, 2006.- 57.
  10. Bones of foot, structure, joints of bones of the foot. Arches of the foot and mechanisms strengthening arches of the foot. Flat food.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ №4. Отработайте умение подготовки пациента к лабораторным и инструментальным методам исследования для диагностики заболеваний органов дыхания:

Работа в парах: «медсестра – пациент»: объясните правила сдачи мокроты на общий анализ, посев мокроты на микрофлору и чувствительность к антибиотикам; подготовьте пациента к рентгенографии органов грудной клетки, бронхоскопии и бронхографии, определению функции внешнего дыхания (ФВД). Используйте информационно-обучающую программу «Подготовка к лабораторным и инструментальным исследованиям при заболеваниях органов дыхания»

Документируйте проделанную работу: 1) Выпишите направления к исследованию мокроты на общий анализ, посев на микрофлору и чувствительность к антибиотикам – подклейте в тетрадь, направление на рентгенографию органов грудной клетки (cito), бронхоскопию и исследование функции внешнего дыхания.

 
 
    Место для подклеивания направлений  

 

 


Работа с «пациентом»: Ф.И.О _____________________________ Возраст _________

Подготовка к лабораторным исследованиям _____________________________________

отметка о выполнении

Подготовка к инструментальным исследованиям ___________________________________________

отметка о выполнении

ЗАДАНИЕ №5.На рисунке торса отметьте основные топографические линии грудной клетки:

· -передняя срединная линия -парастернальная линия

· -срединно- ключичная линия -передняя подмышечная линия

· -средняя подмышечная линия -задняя подмышечная линия

ЗАДАНИЕ №6. Отработайте умение аускультации, перкуссии и пальпации грудной клетки.

1) С помощью аускультативного тренажёра научитесь идентифицировать везикулярное и бронхиальное дыхание, шум трения плевры, свистящие хрипы.

Запишите количество проведённых аускультаций ____________

2) Отработайте аускультацию, перкуссию лёгких и пальпацию грудной клетки друг на друге. Задокументируйте полученные данные

Ф.И.О «пациента» _____________________________ Возраст _________

При аускультации лёгких выслушивается ___________________________________________________

При перкуссии лёгких ___________________________________________________________________

Пальпация грудной клетки _______________________________________________________________

Выводы о наличии признаков патологии органов дыхания: ___________________________________ _______________________________________________________________________________________

 

3) Заполните таблицу:

№п/п Патологическое состояние Данные аускультации Данные перкуссии
Бронхит      
пневмония      
бронхиальная астма      

 

4) на схеме перкуссии грудной клетки отметьте точки аускультации лёгких:

 

 

Аттестация по теме:

1. Вводный контроль ________

2. Ведение дневника __________________

3. Самостоятельная внеаудиторная работа __________________

4. Опрос и осмотр пациента (сдача практических умений) ___________________

5. Аускультация и перкуссия грудной клетки (сдача практических умений) _________________

6. Направления на исследования (сдача практических умений) ________________________

7. Заключительный тест-контроль «Подготовка к лабораторным и инструментальным исследованиям» __________ %

ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА _______________ подпись преподавателя ___________________

 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:



Практическое занятие №2«Сестринский уход при бронхитах»

I. Используя материал учебника и конспект лекции №4 «Сестринский уход при бронхитах», подготовьтесь к теме «Сестринский уход при бронхитах».

 

II. Выполните самостоятельную работу:

§ составление плана беседы с пациентами, страдающими хроническим обструктивным бронхитом

§ решение тестовых заданий по разделу «Пульмонология»

§ составление плана сестринского ухода при бронхитах

По выбору:

§ подготовка реферативных сообщений по теме «ХНЗЛ»

§ составление кроссворда по теме «Хронический бронхит»

 

Литература:

1. Смолева Э.В. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи. Феникс, Ростов-на-Дону, 2005.

2. Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи. Сборник заданий : учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования, обучающихся по специальности 060101.52 "лечебное дело" по дисциплине "терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи" / Л. С. Фролькис. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 448 с.

3. Сестринское дело в терапии. Под ред. Маколкин В.И., Овчаренко С.И. – М., 2000


ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2

«СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ БРОНХИТАХ»


Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 1173 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.016 сек.)