АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Факультет: медико-профилактический. Пациентка Л., 20 лет, беременность первая, последняя менстру­ация началась 20 мая, первое шевеление почувствовала 12 октября

Прочитайте:
  1. Факультет: медико-профилактический
  2. Факультет: медико-профилактический
  3. Факультет: медико-профилактический
  4. Факультет: медико-профилактический
  5. Факультет: медико-профилактический
  6. Факультет: медико-профилактический
  7. Факультет: медико-профилактический
  8. Факультет: медико-профилактический
  9. Факультет: медико-профилактический

Пациентка Л., 20 лет, беременность первая, последняя менстру­ация началась 20 мая, первое шевеление почувствовала 12 октября. При первом обращении в женскую консультацию 15 июля была обнаружена беременность сроком 7 недель.

Вопросы:

1. Предполагаемый срок родов по менструации.

2. Предполагаемый срок родов по первому шевелению плода.

3. Предполагаемый срок родов по первому обращению в жен­скую консультацию.

4. Средняя предполагаемая дата родов.

 

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой акушерства и гинекологии №2

Бычков В.И.

 

«_29_»_августа_2011_г.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ

ПО ТЕМЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ:

Организация работы гинекологического стационара.

Профилактическое направление.

 

 

Факультет: медико-профилактический

Курс 5

Автор (ы): Шамарин С.В.

Хатунцев А.В.

Тема №1: “Организация работы гинекологического стационара. Профилактическое направление”. (Гинекологическое отделение).

Цель занятия: Ознакомление с гинекологическим стациона­ром, организацией и характером работы в нем. Изучение ме­тодики клинического и лабораторного обследования и лечения гинекологических больных в условиях стационара. Оформле­ние истории болезни.

Мотивация темы занятия. Изложить структуру организации гинекологической помощи. Разобрать методы исследования в гинекологии: функциональные методы, УЗИ, ГСГ, кольпоскопия, гистероскопия и диагностическая лапароскопия, причины опущения и выпадения половых органов, методы хирургической коррекции.

В приемном отделении студент знакомится с правилами приема гинекологических больных, с документа­цией приема и отказа больным, не нуждающимся в стационар­ном лечении, с санитарной обработкой поступающих больных в отделения.

В отделениях оперативных и консервативных методов ле­чения студент знакомится с режимом дня, с оборудованием па­лат, перевязочной, малой и большой операционной, режимами и вариантами стерилизации.

Для курации студент получает одну больную, собирает анамнез, проводит полное клиническое обследование и пишет историю болезни (по прилагаемой схеме).

Студент ежедневно перед началом занятий у постели боль­ной изучает динамику заболевания, принимает участие в вы­полнении всех диагностических и лечебных процедур.

 

Теория занятия.


Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 2164 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)