АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ. 1. Различие между патологическими и физиологическими прикусами состоит:

Прочитайте:
  1. A) понижению уровня артериального давления
  2. D. уровня щелочной фосфатазы
  3. II этап - Извлечение плода до уровня нижнего угла лопаток
  4. III.С целью систематизации знаний составьте таблицу по предлагаемой схеме.
  5. IV. Зміст начального матеріалу
  6. VII. Тестовые задания для контроля знаний.
  7. VII. Тестовые задания для контроля знаний.
  8. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
  9. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.
  10. VIII. Тестовые задания для контроля знаний.

1. Различие между патологическими и физиологическими прикусами состоит:

1)В смыкании фронтального и боковых участков зубных рядов;

2)В пространственном расположении верхнего и нижнего зубных рядов;

3)В виде смыкания зубных рядов и правильном расположении “ключа окклюзии”*;

4)Во множественном контакте зубов-антагонистов или его отсутствии;

5)В пространственном расположении зубных рядов относительно друг друга.

 

2. Укажите на наиболее правильное определение понятия «прикус»:

1)Смыкание зубов в центральной окклюзии;

2)Пространственное положение зубных рядов центральной окклюзии*;

3)Положение зубов в физиологическом покое;

4)Взаиморасположение зубных рядов;

5)Положение зубов верхней и нижней челюсти.

 

3. Как соотносятся между собой понятия «центральная окклюзия» и «прикус»:

1)Понятие прикус дополняет понятие центральная окклюзия*;

2)Это совершенно разные понятия;

3)Понятие окклюзия дополняет понятие прикус;

4)Прикус и центральная окклюзия аналогичные понятия;

5)Понятие центральная окклюзия содержит в себе понятие прикус.

 

4. Глубокий прикус является разновидностью:

1)вертикальных аномалий прикуса*

2)трансверзальных аномалий

3)сагитальных аномалий

4)дистальных аномалий

5)глубокого резцового перекрытия

 

5.Что включает в себя понятие «артикуляция»:

  1. Характер смыкания зубных рядов в положении центральной окклюзии.
  2. Всевозможные положения нижней челюсти по отношению к верхней, осуществляется при помощи жевательных мышц*.
  3. Смыкание зубных рядов или отдельных групп зубов.
  4. Смыкание зубных рядов, с максимальным точечным контактом
  5. Все ответы правильные.

 

6.Что включает в себя понятие «окклюзия»:

  1. Характер смыкания зубных рядов в положении центральной окклюзии.
  2. Всевозможные положения нижней челюсти по отношению к верхней, осуществляется при помощи жевательных мышц.
  3. Смыкание зубных рядов или отдельных групп зубов*.
  4. Смыкание зубных рядов, с максимальным точечным контактом
  5. Все ответы правильные.

 

7.Термин «травмирующий глубокий прикус»:

1. Отражает динамический прогрессирующий процесс, при котором резцы

одной челюсти теряют опору на дентальных буграх противостоящих зубов

и соскальзывают к десневому краю*;

2. Указывает, что передние зубы одной челюсти при смыкании зубных рядов

упираются в слизистую оболочку десны или альвеолярного отростка

противоположной челюсти;

3. Обозначает различные виды глубокого прикуса;

4. Глубокие резцовые перекрытия;

5. Симптом некоторых зубочелюстных аномалий.

 

8.Назовите факторы окклюзии.

1. Кривая Шпее;

2. Движение Беннетта;

3. Суставной путь;

4. Кривая Уилсона;

5. Окклюзионная плоскость*.

 

9.Различают:

1. Две степени глубокого резцового перекрытия*;

2. Три степени глубокого резцового перекрытия;

3. Четыре степени глубокого резцового перекрытия;

4. Пять степеней глубокого резцового перекрытия;

5. Шесть степеней глубокого резцового перекрытия.

 

10. Мезиальный прикус относится к:

1) вертикальным аномалиям прикуса;

2) саггитальным аномалиям прикуса*;

3) трансверзальным аномалиям прикуса;

4) мезиальным аномалиям прикуса;

5) дистальным аномалиям прикуса.

 

В случае, если студент оказался не готов к решению одного или нескольких заданий, он должен поповнить свой начальный уровень знаний из соответствующих источников информации. После проверки начального уровня знаний можно приступить к углублённому изучению данной темы.

 

 


Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 1325 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)