АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Мнения медицинских работников

Прочитайте:
  1. II. По данным медицинских осмотров.
  2. III. Нетуберкулезные и непневмонические затемнения в легких
  3. В изоляторах медицинских пунктов частей (кораблей) и в инфекционных отделениях госпиталей.
  4. В МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
  5. В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
  6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
  7. Все сомнения в диагнозе решаются в пользу оперативного лечения.
  8. ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ЗАВЕДЕНИЙ
  9. Даже после исключения, казалось бы, всех причин, кроме вакцинации, во многих случаях остаются сомнения в причинной связи осложнения с прививкой.
  10. ДЕКЛАРАЦИЯ ОСЛО О МЕДИЦИНСКИХ АБОРТАХ

Опрос 25 экспертов-врачей ставил целью определить стратегии реагирования инсти­тута здравоохранения на процесс наркотизации. В результате исследования сформули­рованы следующие положения.

1. В качестве основного субъекта антинаркотических практик должны высту­пать институты образования. За медицинскими учреждениями сохраняются функ­ции выявления групп риска, оказания медицинской помощи нуждающимся, разработки более совершенных методов лечения.

2. Совершенствование стратегии собственно медицинского реагирования преду­сматривает:

• изменение отношения самих медиков к проблеме путем повышения их информи­
рованности;

• развитие законодательной базы, соответствующей потребностям реабилитацион­
ного процесса и эффективно регулирующей соотношение «принудительность/добро­
вольность» в лечебной практике;

• подготовку высококвалифицированных кадров и усиление роли профессиональ­ных ассоциаций;

• дальнейшее развитие и совершенствование реабилитационного звена антинаркоти­ческой практики, а именно — создание в регионе полноценной территориальной системы помощи, включающей в себя все необходимые специализированные звенья: неотложную помощь, поэтапную реабилитационную работу — не только медицинскую, но и соци­альную реабилитацию, специализированные структуры для различных контингентов;

• формирование системы обеспечения здравоохранения и поддержка методов, при­меняемых влечении наркозависимости, с учетом критерия «результат—затраты»;


Мнения молодежи



• развитие вариативности рынка антинаркотических услуг при условии контроля их качества.

3. Повышение эффективности антинаркотических практик обусловливает не­обходимость формирования системы социальных учреждений и программ, способ­ствующих адаптации пациентов после прохождения курса лечения и реабилитации, восстановлению утраченного ими социального статуса, что требует активного при­влечения штата немедицинских работников; развития гражданских инициатив в этой об­ласти (например, путем осуществления грантовой поддержки); ориентации социальных программ на профессиональное обучение и трудоустройство больных наркоманией.

4. Следует сместить акценты в профилактической работе на семью и детей раннего возраста.

5. Необходимо совершенствовать цели и средства пропаганды антинаркотических
практик. Очевидно, приоритетна тотальная по месту, времени и способам проведения,
адресная по сути система пропаганды здорового образа жизни, запрета первой пробы.
При этом целесообразно создать систему предупреждающей (шоковой) пропаганды, к
которой могут быть привлечены те, кто избавляется от наркозависимости (например,
члены общества «Анонимные наркоманы»).


Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 491 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)