АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Вікові особливості розвитку рухового апарату

Прочитайте:
  1. Анатомо – фізіологічні особливості новонародженої дитини. Характеристика та ознаки.
  2. Анатомо-фізіологічні особливості кісткової системи. Профілактика і лікування хворих на рахіт.
  3. Анатомо-фізіологічні особливості кровотворної системи. Анемія у дітей раннього віку.
  4. АНАТОМО-ФІЗІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НОВОНАРОДЖЕНИХ
  5. Анатомо-фізіологічні особливості шкіри. Захворювання шкіри в новонародженої дитини
  6. Аномалії розвитку.
  7. ВАДИ РОЗВИТКУ ПЛОДУ
  8. Визначення фізичного розвитку
  9. Вікові особливості зовнішніх проявів діяльності серця.

У процесі онтогенетичного розвитку руховий апарат зазнає значних змін. В різні періоди онтогенезу він, як і весь організм, розвивається неоднаково. В період росту руховий апарат поступово розвивається, відбуваються морфологічні, фізіологічні і біохімічні зміни в усіх його частинах: кістковій, м'язовій, нервовій. В період зрілості, коли руховий апарат досягає повного розвитку, його функціональні можливості підтримуються в основному на одному і тому ж рівні. В період старості руховий апарат інволюціонує, поступово зменшуються його розміри, знижується маса окремих його частин та ін. В цей період різко знижується рівень обмінних процесів у кістковій і м'язовій системах, що призводить до послаблення сили м'язів. Рухливість і сила нервових процесів зменшуються, що спричиняє зниження рухової функції.

8. Розвиток рухів у дітей.

Одним з координованих рухів новонароджених є ссання. Координовані рухи верхніх кінцівок у них з'являються значно пізніше (в 3... 4 місяці).

На 6... 7 місяці життя дитина може сидіти, намагається повзати і переступати. В 7 місяців вона піднімається, а при підтримці переступає. У 8 місяців дитина встає, самостійно ступає, чіпляється за опору, а в 9 місяців може стояти без підтримки. В 11... 12 місяців при підтримці дитина ходить, а починаючи з 2-го року життя ходить самостійно. Навичка ходити формується довго; лише в 5 років закріплюються всі елементи ходіння, властиві дорослим людям. Навичка бігу у дітей виробляється значно пізніше від навички ходіння. Щось подібне на біг у дітей спостерігається вже в 2 роки, але біг з усіма його елементами, у дітей спостерігається лише у віці 4... 5 років. Швидкість бігу з віком дитини підвищується. Так, у дітей 7 років максимальна швидкість бігу становить у середньому 4,5 м/с, в 10... 11 років — 5,4, в 12... 13 років — 5,8 і в 17... 18 років — 8 м/с. У 4... 5 років дітям стають доступні і інші складні рухи, такі як стрибки, катання на ковзанах, гімнастичні та акробатичні вправи. У віці 5... 8 років збільшується точність рухів, хоч вже однорічні діти можуть кидати предмети.


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 902 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)