ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ЗАНЯТИЙ В КПР
При проведении циклов занятий по психологической саморегуляции рекомендуется проводить тестирование особенностей состояния и уровня работоспособности лиц, посещающих КПР. Необходимость проведения таких измерений диктуется двумя причинами:
важностью контроля за текущим состоянием и самочувствием занимающихся:
требованием оценки эффективности используемых средств саморегуляции с целью выявления стабильных тенденций под влиянием используемых психопрофилактических мероприятий.
Очевидно, что для выявления стойких изменений функционального состояния необходимо проведение тестирований в течение достаточно продолжительных периодов времени.
При peшении вопроса о подборе адекватных диагностических методик следует исходить из современных теоретических представлений о функциональном состоянии как системном образовании [57; 75; 109]. Такое понимание ориентирует на подбор комплекса методик, позволяющих проанализировать изменения, происходящие на разных уровнях жизнедеятельности человека, и дать характеристику оптимальности затрачиваемых на выполнение деятельности психофизиологических ресурсов. В качестве наиболее важных элементов следует выделить:
оценки уровня физиологической напряженности;
характеристики состояния основных профессионально важных психических функций;
данные о субъективном переживании актуального состояния и сдвигах в эмоционально-мотивационной сфере;
сведения о переживании субъектом пограничных и патологических состояний, а также его личностных особенностях; оценки динамики показателей производительности труда по точностным и временным параметрам.
Методики для проведения разнообразных диагностических обследований можно найти в соответствующих литературных источниках [77; 81; 107; 126; 143].
Проведение диагностических обследований в рамках работы КПР накладывает известные ограничения на применимость тех или иных методик. Они должны отвечать требованиям компактности, высокой информативности, давать возможность получения экспресс-информации.
В связи с этим целесообразно провести подбор двух диагностических комплексов. Первый из них предназначен для определения актуального влияния сеанса в КПР на состояние занимающихся и жестко ограничен по объему. Тестирования в этом случае проводятся непосредственно до и после занятия. В состав такого комплекса можно включить измерения показателей пульса, артериального давления, короткие опросники для оценки самочувствия, компактные психологические тесты для наиболее важных психических функций (например, КЧСМ, тсп-пинг тест, определение объема кратковременной памяти и т. п.).
В целях выявления стабильных тенденций во влиянии используемых психопрофилактических процедур следует сформировать более объемный комплекс диагностических методик, дающий полноценную характеристику разных аспектов функционального состояния. Тестирования с помощью этого комплекса производятся значительно реже—через достаточно продолжительные периоды времени с начала занятий в КПР, например, через каждые две недели или через месяц. Отметим, что возникновение стойких тенденций может найти отражение в изменениях характера динамики сменной работоспособности и в других, прямо не связанных с проведением сеанса, проявлениях. Поэтому проведение диагностических обследований с помощью этого комплекса методик совсем необязательно должно осуществляться в КПР.
В тех случаях, когда необходимо проследить динамику личностных особенностей (таких, например, как уровень личностной тревожности или стрессоустойчивость), не имеет смысла проводить частое тестирование, подобных стабильных психологических образований. Достаточно с помощью соответствующих личностных тестов провести измерения до начала и в конце цикла занятий.
Напомним, что для получения обоснованных выводов о влиянии психопрофилактических процедур на функциональное состояние человека необходимо сравнивать данные о динамике диагностических показателей с результатами фоновых измерений. Поэтому до начала занятий в КПР с каждым человеком, готовящимся принять участие в работе, должен быть проведен полный комплекс диагностических измерений.
Несколько слов следует сказать и о форме протоколирования результатов тестирований. Нам представляется наиболее удобным вид журнальных записей. Для каждого участника занятий заводится индивидуальный журнал посещений КПР, на титульном листе которого содержится информация о возрасте, занимаемой должности, стаже работы (как в целом с начала трудовой деятельности, так и на данном предприятии), заболеваниях. По датам проведения сеансов в журнале фиксируется присутствие или отсутствие человека на занятии, заносятся результаты тестирований. Такой журнал позволяет в дальнейшем легко проанализировать динамику измеряемых показателей состояния.
В конце цикла занятий рекомендуется провести анкетный опрос занимающихся. В качестве образца можно предложить следующую анкету. Анкета разработана коллективом авторов (А. 3. Дехтяр, А. В. Лысогор, И. А. Слободянюк) на винницком п/о «Терминал».
УВАЖАЕМЫЙ ТОВАРИЩ! ПРОСИМ ВАС ЗАПОЛНИТЬ
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 727 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
|