АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ РАБОТЫ КПР

Прочитайте:
  1. B. Пупочные точки для работы с Ветром Почек
  2. I. Классификация форм организации образовательно -воспитательного процесса
  3. I. Общие принципы организации работы поликлиники
  4. I. Требования и этические нормы
  5. I. Формы организации процесса обучения и их классификация
  6. I.ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ
  7. II. Требования к знаниям, умениям (в соответствии с ГОС).
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме

На основании накопленного опыта практической работы КПР можно сделать следующие выводы о требованиях к их ор­ганизации и необходимому обеспечению.

Кабинет психологической разгрузки должен быть достаточ­но просторным—не менее 25 кв. м., чтобы одновременно там могли находиться в комфортных условиях 10—12 человек. Рас­ширение площади для увеличения числа посещающих сеансы нецелесообразно, поскольку большое количество одновременно занимающихся людей помешают друг другу и контакту веду­щего занятия с каждым человеком. Кроме того, проведение тестовых обследований до и после сеанса психологической раз­грузки, необходимое для контроля за состоянием людей, зна­чительно растягивается во времени и становится затруднитель­ным при большой величине групп занимающихся.

Помещение КНР должно быть шумозащищенным, уютным, располагающим к расслаблению и отдыху. Интенсивность осве­щения рекомендуется регулировать в широком диапазоне—от максимально яркого до полного затемнения в зависимости от особенностей проводимых сеансов и этапа их реализации. Не­обходимо наличие установки для кондиционирования воздуха, желательно иметь увлажнитель воздуха. Кроме того, оптималь­ный микроклимат помогают поддерживать комнатные растения, которые одновременно хорошо оформляют помещение. Цвет стен, пола. мебели, портьер подбирается в соответствии с тре­бованиями технической эстетики. Главное требование в этом случае—использование спокойных пли нейтральных цветовых тонов, не вызывающих дополнительного возбуждения или раз­дражения. Наиболее приемлемыми являются цвета зелено-го­лубой и песочно-серой гаммы. Различные детали интерьера по окраске должны гармонировать между собой.

На стенах кабинета желательно устраивать еженедельно меняющиеся экспозиции фотографий пейзажей природы, архи­тектурных композиций и т. п. Однако их число не должно быть слишком большим. Лучше ограничиться 3—4 фотографиями, которые хорошо гармонируют друг с другом.

В целях удобства выполнения релаксационных упражнений и для обеспечения условий для занятий специализированной гимнастикой необходимо создать мягкое покрытие пола (ковер, палас и т. п.).

Обязательным условием для проведения занятий является наличие мягких кресел (типа самолетных, с подлокотниками и подголовником). Они располагаются таким образом, чтобы каж­дый человек, приняв в нем наиболее удобное положение, мог видеть экран для показа слайдов.

На рис. 2 показан один из наиболее простых вариантов схе­мы КПР, организованного в пространстве одной комнаты. Не­обходимо тщательно продумать размещение операторского пуль­та для управления слайд-программами и музыкальными воз­действиями. В этих целях желательно выделить отдельное не­большое помещение (операторскую), в котором находилась бы необходимая аппаратура и размещались специальные шкафы для хранения технических средств и материалов.

Для технического оснащения КПР могут быть использованы: диапроекторы типа «Кодак», «Альфа», «Свитязь» или ана­логичные по техническим характеристикам приборы; магнитофоны типа «Тембр-2», «Ростов-101», «Юпитер-202», которые обеспечивают длительное и качественное воспроизве­дение звукозаписи; специальные противошумные наушники типа ВНИИОТ-4А.

 

Рис. 2. Схема расположения мебели и оборудова­ния в КПР. Обозначения: к— кресла, э—экран для показа слайдов, с—слайд-проектор, м— маг­нитофон, б — библиотека слайдов, ф — фонотека

В КПР должны иметься фонотека магнитофонных записей музыкальных программ и библиотека слайдов. В фонотеке под­бирается музыкальный материал по двум рубрикам: для входа в состояние аутогенного погружения и для выхода из него. Для удобства проведения сеанса на одной кассете должны быть за­писаны мелодии из обеих рубрик. Время звучания музыкальной программы должно быть приведено в соответствие с временным распределением этапов сеанса. Библиотека слайдов подбирается по тематическим рубрикам: природа, пейзажи, архитектурные композиции, представители растительного и животного мира. художественные произведения. В составе библиотеки должны быть как цветные, так и черно-белые слайды (последние предъ­являются на входе в состояние аутогенного погружения). Корот­кие слайд-программы могут подбираться непосредственно перед

сеансом.

Проведение сеансов может осуществляться с помощью спе­циальных записей или под непосредственным руководством ме­тодиста-психолога. При этом на начальных этапах обучения приемам саморегуляции следует стремиться к проведению заня­тий психологом. В дальнейшем возможна замена непосредст­венно присутствующего ведущего магнитофонными и видеомаг­нитофонными записями, а затем — переход к самостоятельным занятиям. На этих этапах методист-психолог осуществляет контроль за правильным выполнением релаксационных проце­дур и ведет оценку их эффективности. Кроме ведущего занятия в проведении сеанса желательно участие лаборанта-оператора, функция которого заключается в своевременном предъявлении музыкальных слайд-программ и помощи при проведении тесто­вых измерений.


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 720 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)