АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Источники клинического суждения

Прочитайте:
  1. IV. Животные жиры — источники витаминов А, Д, Е и фактора F.
  2. IV. Источники учебной информации
  3. V2: Спинной мозг. Источники развития.
  4. Алгоритм «Действие медицинского работника в случае выявления больного с подозрением на норовирусную инфекцию и алгоритм забора клинического материала»
  5. Альтернативные источники информации
  6. Анаэробные (бескислородные )источники энергии при недостаточном количестве кислорода изменяют Ph организма.
  7. Антидепрессивные средства (спектр клинического действия)
  8. Биологическая роль витаминов группы В, потребность и источники.
  9. Биологическая роль витаминов группы С и Р, потребность и источники.
  10. Вводный вопрос клинического интервьюера

Вероятно, самый важный вопрос, на который должен ответить клини­цист, звучит следующим образом: "Чем нормальное и здоровое эмо­циональное или психологическое функционирование отличается от на­рушенного или анормального?" Есть несколько источников, на основе которых интервьюер строит свои клинические суждения, в том числе:

• специальное образование и опыт;

• личный опыт и взгляды;

• опыт и взгляды друзей и родственников;

• книги, фильмы, телевидение, радио и другие средства массовой ин­формации;

• супервизоры;

• данные исследований;

• культурное происхождение и опыт;

• коллеги;

• прошлый опыт клинического интервьюирования;

• "Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам", четвертая редакция (DSM-IV-TR; American Psychiatric Association, 2000);

• интуиция.

Чтобы интервьюер мог сформировать правильное клиническое сужде­ние о клиентах, ему нужно знать показатели, которые считаются нор­мой. Другими словами, нужен нормативный стандарт, который служит эталоном поведения клиента.

Во многих случаях при оценке поведения клиента интервьюер полагается на свой профессиональный опыт. Хотя опыт клинической деятельности может быть полезен, он также может ввести интервьюера в заблуждение, поскольку каждый специалист обладает определенными идиосинкразиче­скими предубеждениями, которые искажают его суждения (Binik, Cantor, Ochs, & Меапа, 1997; Murphy & Davidshofer, 1998). Кроме того, память кли­нициста несовершенна, и это может усугубить предубеждения или вызвать искажения восприятия. Большинство начинающих интервьюеров не имеют клинического опыта или усвоенных стандартов, которые могли бы помочь им в оценке клиентов. Начинающие интервьюеры должны опираться на другие источники информации для обоснования своих суждений. Для начинающих интервьюеров очень заманчиво строить суждения на личном опыте. Однако умозаключения будут более правильными, если клиницист использует данные научных исследований, мнения коллег и супервизоров. Мы рекомендуем вам проанализировать, какими именно нормами вы руководствуетесь при вынесении клинического суждения. Зна­ние норм функционирования поможет вам прийти к более обоснованным выводам о наличии анормального или дисфункционального поведения.


Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 645 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)