АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Гомосексуализм в качестве диагностической категории детских психических расстройств

В классификации психопатологий детства найти место появляющимся во время развития гомосексуальным побуждениям не легче, чем диссоциальным. В данном случае мы сталкиваемся с теми же самыми проблемами — начиная с какого возраста поведение начинает характеризоваться как гомосексуальное, какие отношения существуют между нормальными психосексуальными генетическими ступенями и гомосексуальными явлениями, в какой степени исходя из первых признаков возможно определить предварительные ступени гомосексуальности и предсказать будущие отклонения от нормальной сексуальности во взрослой жизни.

К теме гомосексуальности постоянно растущая психоаналитическая литература обращается с момента появления на свет работы 3. Фрейда "Три очерка по теории сексуальности" (1905 г.). Но далеко не все публикации имеют отношение к детскому возрасту. Например, важное различие между проявляющейся и латентной гомосексуальностью основано на фактическом осуществлении сексуальных действий у взрослых (бессознательные фантазии или проявляющиеся акты) и не может быть сразу перенесено на сексуальные игры детей. Различие между пассивной и активной гомосексуальностью или лежащими в их основе фантазиями касается роли партнера в сексуальном отношении, т. е. в половых актах, которые следует рассматривать только после наступления пубертатности. Обсуждения на тему возможности излечения гомосексуальности также касаются только взрослых, которые воспринимают это отклонение либо приемлемым для себя, либо под его давлением ищут врачебной помощи, испытывая страдания.

Для детского аналитика большое значение имеет и ряд других вопросов, которые также встречаются в литературе. В первую очередь, следует подчеркнуть три темы: роль однополовости и разнополовости в выборе объекта, различия между реконструкцией из анализа взрослых и прямым наблюдением за ребенком для оценки сексуальной направленности, вопросы сведения гомосексуальности либо к врожденным, либо к приобретенным влияниям и взаимоотношения между ними, т. е. причинность гомосексуализма.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 564 | Нарушение авторских прав