АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Регрессия в качестве психического фактора нормального развития

Прочитайте:
  1. DS. :ФКУ, позднее выявление, отставание психомоторного развития.
  2. F50-F59 Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами
  3. F59 Неуточненные поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами.
  4. F8 Нарушения психологического развития
  5. F80-F89 РАССТРОЙСТВА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО (ПСИХИЧЕСКОГО) РАЗВИТИЯ
  6. I. Медицинские осмотры работников, занятых на вредных работах и на работах с вредными и опасными производственными факторами
  7. II Осложненный психический инфантилизм — это сочетание психического инфантилизма с другими психопатологическими синдромами и симптомами.
  8. II. Бытовые устройства для борьбы с неблагоприятными факторами окружающей среды
  9. II. Лист сестринской оценки риска развития и стадии пролежней
  10. II. По уровню реализации причинного фактора.

Однако описанными выше процессами можно объяснить далеко не все известные из практики нарушения психического развития детей. Дело в том, что, когда задержки по отдельным генетическим линиям и возникающие между линиями временные рассогласования происходят одновременно с возвратными движениями в психике, которые называются регрессиями, ситуация оказывается гораздо сложнее.

Для лучшего понимания процессов развития и их двойственной обусловленности, которая заключается во внутренней предрасположенности и влиянии внешней среды, следует рассматривать процесс органического роста в соответствии с анатомией, физиологией и неврологией. На физическом уровне мы имеем прямую линию от незрелости ребенка к зрелости взрослого, непрерывное и поступательное движение по которой, за исключением случаев тяжелых интеркуррентных заболеваний, является естественным процессом. Лишь изменения, возникающие в старческом возрасте, снова направлены в сторону, обратную поступательному движению.

В психике человека также по заранее намеченному плану, осуществляемому во взаимоотношении с внешней средой, постепенно раскрываются производные инстинктивных побуждений, импульсы и аффекты, интеллектуальные и моральные способности и т. п. Но на этом аналогия исчерпывается, поскольку в физическом развитии прогрессивное движение вперед является единственной принимаемой в расчет силой, а в психическом развитии необходимо также считаться с фиксациями и регрессиями — явлениями, направленными в противоположную сторону. Необходимую информацию о процессе развития можно получить лишь при рассмотрении как прогрессивного, так и регрессивного влияний, а также взаимодействия сил между ними.


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 670 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)