АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема №22

АНАФИЛАКТИЧЕСКИЙ ШОК. ОТЕК КВИНКЕ.

Значение изучения темы:

Частый контакт с синтезированными веществами, в т.ч. лекарственными препаратами, привел к росту аллергических заболеваний. Наиболее высок риск развития аллергической реакции на парентеральное введение анестетиков на стоматологическом приеме, поэтому умение диагностировать и оказать неотложную помощь является важной составляющей профессиональных знаний стоматолога.

Цели занятия: на основе теоретических знаний и практических умений студент должен

- знать этиологию, клинику, методы оказания неотложной помощи и лечения при лекарственном анафилактическом шоке (ЛАШ)

- уметь проводить диагностику и дифференциальную диагностику ЛАШ

- иметь представление о степени патофизиологических нарушений в организме, динамику развития анафилактического шока и отека Квинке, степень тяжести состояния и риск летального исхода.

- иметь навыки оказания неотложной помощи.

План изучения темы:

1.Исходный контроль знаний (тесты).

2.Самостоятельная работа:

- лечение больных

- оформление медицинской карты стоматологического больного, учетно-отчетной документации

- разбор больных;

- заслушивание рефератов

3. Итоговый контроль знаний:

- решение ситуационных задач

- подведение итогов

Основные понятия и положения темы:

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 656 | Нарушение авторских прав