АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

И БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

В решениях XXVI съезда КПСС, майского (1982 г.) Пленума ЦК
КПСС, одобрившего Продовольственную программу СССР на период
до 1990 года, последующих постановлениях партии перед работниками
животноводства, в том числе перед ветеринарными специалистами по-
ставлены конкретные задачи по дальнейшему развитию всех отраслей
животноводства с целью удовлетворения жизненных запросов совет-
ских людей и обеспечения промышленности сырьем животного проис-
хождения. Для успешного решения этих задач от специалистов живот-
новодства требуются глубокие и всесторонние знания биологии домаш-
них животных, что позволит при наиболее рациональных затратах труда
и средств получать максимальное количество продукции высокого ка-
чества. В числе биологических дисциплин, изучаемых будущими вете-
ринарными врачами, на первом месте стоят науки о строении, развитии
и функциях живого организма.

Анатомия — наука о форме и строении отдельных органов, систем
и организма животных в целом.

Первоначально под анатомией подразумевалось искусство рассечения
трупов (ana — поровну, tomeo — режу, отсюда anatemno — рассекаю)^
с целью познания строения живого организма. На современном этапе ана-
томия является наукой о закономерностях строения и развития животных
с учетом их видовых, породных, конституционных, половых и возрастных
особенностей.

Эволюционный, экологоморфологический и функциональный подходы
к изучению организма животных и человека являются характерной чертой
современной анатомии, что позволяет не только хорошо познать потенци-
альные возможности живого организма, предвидеть пути его дальнейшего
совершенствования, но и управлять ими.

В системе высшего сельскохозяйственного образования анатомия до-
машних животных является фундаментальной дисциплиной при подготовке
ветеринарных врачей и зооинженеров, призванных решать все задачи по
обслуживанию животных, повышению их продуктивности, предупреждению
заболеваний, проведению диагностических и лечебных мероприятий, осу-
ществлению ветеринарно-санитарной и судебной экспертиз.

Анатомия относится к естественно-биологическим наукам.

Биология — (bios — жизнь, logos — учение, понятие) -г- наука
о живых объектах, их организации и жизнедеятельности. Живое — это со-
вокупность животных и растительных организмов, населяющих нашу пла-
нету.

По объектам изучения биология подразделяется на ботанику (гр.
botane — трава, растение) — учение о растительных организмах и зоо-
логию (zoon — животное) — учение о животных организмах.

По характеру изучения биология делится на морфологию
(morphe — форма) — учение о формах животных и растительных организ-
мов ифизиологию (physis — природа) — науку о функциях, отправ-
лениях живого организма.

Морфология и физиология теснейшим образом взаимосвязаны и обус-
ловливают друг друга, в чем проявляется один т важнейших законов диа-
лектического материализма — единство и неразрывность формы и содержа-
ния (функции). Форма и строение организма обусловлены теми функциями,
которые протекают в организме как под воздействием факторов внешней
ередЪ>1, постоянно изменяющихся в процессе исторического развития, так и
под влиянием внутренней среды, которая зависит от вида животного, его
породы, пола, конституции, возраста, ряда наследственных факторов, це-
ленаправленного воздействия человека.

Анатомию принято изучать в трех основных аспектах становления
организма животных: а) в его вполне сложившемся, взрослом состоянии —
нормальная анатомия; б) в процессе индивидуального развития,
т. е. в онтогенезе (ontos — особь, существо, genesis — возникнове-
ние, происхождение, развитие), когда изучаются особенности строения и
развития организма от момента зачатия (оплодотворения) до рождения, что
составляет предмет изучения науки эмбриологии (embrion — заро-
дыш), и от рождения до смерти, т. е. в постнатальном (post — после,
riatuss— рождение) периоде, что входит в задачу возрастной анато-
мии; в) в процессе исторического развития, т. е. в их филогенезе
(phylon — племя, род), когда предметом изучения являются особенности
строения и развития организмов от низших форм к высшим. Последователь-
ность филогенетических преобразований в отдельных органах и системах
на примере ныне живущих животных, в силу отсутствия переходных форм,
проследить невозможно, поэтому наука филогения для своих целей широко
использует данные палеонтологии, сравнительной анатомии и сравнитель-
ной эмбриологии, т. е. учитывает особенности строения и развития живот-
ных, относящихся к различным уровням организации.

Такой разнообразный подход к изучению строения и развития живот-
ного организма потребовал разработки методик морфологических исследо-
ваний, обусловивших подразделение анатомии на: ^макроскопи-
ческую, или просто анатомию, изучающую детали строения организма
на органном и системном уровнях; 2) микроскопическую анато-
мию, когда организм изучается на тканевом — гистология (histos—
ткань) и клеточном — цитология (cytus — клетка) уровнях с исполь-
зованием микроскопов различных разрешающих способностей; 3) м а к р о-
мйкроскопическую анатомию, изучающую детали строения ор-
ганизма, занимающие пограничную область видения между анатомией и
гистологией, т. е. те детали, которые слишком малы для изучения с помо-
щью анатомических методик и очень велики для использования методов
гистологии. Для своих целей макромикроскопическая анатомия широко ис-
пользует оптические приборы малой разрешающей способности (стереоско-
пические и бинокулярные лупы), позволяющие изучать структуры организ-
мам объемном изображении.

С учетом практических задач анатомия подразделяется на описатель-
ную, или системную, теоретическую, функциональную, сравнительную,
пластическую, топографическую и патологическую.'

Описательная, или системная, анатомия дает сведения
о строении тела животного в определенной последовательности пв системам
органов, обеспечивающих определенную функцию (система органов произ-
вольного движения, пищеварительная, дыхательная, сердечно-сесудистая
и пр.). Изложение системной анатомии может быть с учетом определенного
вида животного (анатомия лошади, овцы, свиньи, собаки и др.), их возрас-
та (возрастная анатомия), пола (половая анатомия), породы (породная ана-
томия) или типа телосложения (конституциональная, или типовая, анато-
мия). Если описание анатомических особенностей охватывает одновремен-
но несколько видов животных, относящихся к определенному классу или
типу, то в таком случае анатомия называется сравнительной (ана-
томия домашних животных, анатомия млекопитающих, позвоночных и пр.).

Когда при описании анатомических особенностей даются общие сведения а
принципах строения и закономерностях развития отдельных систем и орга-
нов в процессе фило- и онтогенеза, то мы имеем дело с теоретичес-
кой, или общей, анатомией, изучение которой необходимо для биоло-
гов широкого профиля.

Для спортивных целей, а также для обоснования особенностей строе-
ния отдельных органов и систем в зависимости от функции большое значение
имеют знания динамической, или функциональной, анатомии, которая изу-
чает потенциальные возможности организма и рассматривает коррелятив-
ные взаимоотношения между отдельными органами и системами организм»
при выполнении различных упражнений (тренинг рысистых лошадей, обу-
чение служебных собак и цирковых животных): Для художников и скульп-
торов необходимы знания пластической анатомии, дающие представление о-
внешних формах тела, соотношениях и пропорциях его частей как при ста-
тике, так и в динамике.

Ветеринарные врачи должны, хорошо знать топографическую, или хи-
рургическую, анатомию, когда описание деталей строения животных осу-
ществляется по областям тела с учетом взаиморасположения органов —
синтопия (syn — вместе, topos — место), их проекции на звенья или
отделы скелета, т. е. скелетотопия органов, с указанием наиболее рацио-
нальных доступов к конкретным органам, сосудам или нервам.

Все перечисленные направления в анатомии отражают особенности
строениями развития животного организма в условиях нормы (нормальная
анатомия). Если эти особенности касаются больного организма, то.они ста-
новятся предметом изучения патологической анатомии (patos — болезнь).

Дата добавления: 2015-08-06 | Просмотры: 725 | Нарушение авторских прав