АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Исходный уровень знаний. Из курсов неорганической и органической химии знать физико-химические свойства соединений, используемых в качестве препаратов данной группы
Из курсов неорганической и органической химии знать физико-химические свойства соединений, используемых в качестве препаратов данной группы. Из курса патологической физиологии иметь представление о патологических состояниях, когда и почему необходимо назначение этих средств.
Препараты для изучения: полиглюкин, реополиглюкин, реомакродекс, реоглюман. реамберин, рондекс, лонгастерил, полиглюсоль, полифер, гемодез, неогемодез, энтеродез, желатиноль, волекам, стабизол, инфукол, лактопротеин, перфторан, натрия хлорида растворы: изотонический и гипертонический, раствор Рингера, раствор Рингер-Локка, дисоль, трисоль, ацесоль, санасоль, глюкосолан, цитоглюкосолан, раствор поливинилпирролидона, лакрисин, жидкость Петрова, полидез, хлосоль.
План изучения темы
(уяснить и запомнить).
1. Понятие о плазмозамещающих и дезинтоксикационных растворах.
2. Классификация по источникам получения:
а) препараты на основе декстрана, их характеристика, особенности отдельных препаратов, показания к применению, побочные эффекты, противопоказания;
б) препараты на основе поливинилпирролидона; характеристика и особенности отдельных препаратов, показания к назначению, побочные эффекты противопоказания;
в) препараты на основе желатина, крахмала, альбумина, их особенности, свойства, показания и противопоказания к применению;
г) солевые растворы; характеристика и свойства отдельных препаратов, показания и противопоказания к назначению;
д) уапа (разные препараты); особенности действия показания и противопоказания к применению.
Уметь выписать в рецептах с указанием конкретных показаний к применению (выписать в тетради для самостоятельной работы): гемодез, раствор натрия хлорида изотонический и гипертонический, 15% раствор поливинилпирролидона, желатиноль, полиглюкин, трисоль.
Дата добавления: 2015-07-23 | Просмотры: 619 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 |
|