АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ. ЗНАЧИМОСТЬ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА

Прочитайте:
  1. A) образованием иммунных комплексов
  2. I ОСНОВНЫЕ ЖАЛОБЫ НЕФРОЛОГИЧЕСКИХ БОЛЬНЫХ
  3. I. Воздержание от половой жизни.
  4. I. Врожденные неопластические образования
  5. I. Нарушение образования импульса.
  6. I. ОСНОВНЫЕ неврологические заболевания.
  7. II. Безучастный к жизни
  8. II. Констатация смерти человека
  9. II. Новообразования
  10. II. Организация хирургической службы в России. Основные виды хирургических учреждений. Принципы организации работы хирургического отделения.

Образ жизни в философско-социологическом понимании охватывает совокупность типичных видов жизнедеятельности индивида, социальной группы, общества в целом в единстве с условиями жизни.

В гигиеническом толковании образ жизни - это совокупность гигиенических норм и правил, реализуемых в укладе жизни человека. При этом подразумевается, что это понятие комплексное, включающее в себя социальные, экономические, биологические, медицинские, этические и психологические аспекты (рис. 13.1).

Заметим, что в настоящее время не все вышеуказанные элементы изучены в достаточной степени, поэтому врачу не следует давать рекомендации пациенту, не изучив предварительно личность человека, условия его жизни и быта.

 

Хотелось бы обратить внимание на то, что и в философском, и в гигиеническом понимании ЗОЖ подчеркивается его социальная, т.е. общественная, сущность. Это принципиальный момент, так как ассоциируя личную гигиену и ее основные положения с ЗОЖ, врачу должно быть понятно, что человек не всегда в состоянии соблюдать

Рис. 13.1. Элементы здорового образа жизни человека

как правила личной гигиены, так и рекомендации в отношении ЗОЖ, если в обществе не будут созданы благоприятные условия для реализации этих устремлений.

Гигиеническое воспитание - основной способ формирования ЗОЖ. Главным средством гигиенического воспитания является гигиеническое обучение. Казалось бы, все просто: обучай и воспитывай и все будет в порядке! Однако врачу следует помнить, что эффективность этих действий не зависит от его желаний и намерений, а определяется состоянием общей культуры общества, уровнем общественного сознания и готовностью самой личности выполнять предлагаемые рекомендации.

Никакая, даже самая совершенная форма пропаганды гигиенических правил и санитарное законодательство не могут быть восприняты и реализованы, если общественное сознание не будет подготовлено к их восприятию, а население - к исполнению. Здесь уместно вспомнить слова К. Маркса: «Теория лишь тогда становится материальной силой, когда она овладевает массами».

Поэтому врачу не следует рассчитывать на то, что уже завтра его пациент или контингент больных станет с готовностью и энтузиазмом выполнять все его рекомендации относительно не только ЗОЖ, но даже лечения! Нужно быть готовым к длительной, упорной и кропотливой работе с каждым человеком - и больным, и практически здоровым.

Гигиеническое сознание как одна из форм общественного сознания представляет собой сформировавшийся в результате предшествующего опыта поколений и воспитаниястереотип мышления и поведения, направленный на сохранение и развитие личного и общественного здоровья, воспринимающий их как важнейшую целевую, личную и общественную потребность и ценность (Кошелев Н.Ф., 1982). Именно это лежит в основе гигиенического образа жизни, является основой экологического подхода и отношения человека к окружающей среде, к природе и обществу, к человеку как субъекту. Гигиеническое сознание и поведение необходимо формировать, воспитывать и поддерживать всеми доступными средствами. Такую задачу следует рассматривать как одну из основных для настоящей и будущей медицинской науки и практики.

 

Но некоторое время эта задача не входила в число первоочередных, вследствие чего в стране практически не велась пропаганда ЗОЖ. Это привело к возникновению ситуации, называемой «русским крестом», когда число рождающихся значительно уступает количеству умирающих российских граждан. Конечно, дело не только в соблюдении или несоблюдении ЗОЖ, но не следует забывать, что он способствует сохранению и укреплению здоровья человека. Ведь образ жизни на 50% обусловливает здоровье человека.


Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 1512 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)