АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Самостоятельная работа студентов. 1. После освоения методов определения и оценки микроклимата в помещении студенты знакомятся с методиками

Прочитайте:
  1. I. Медицинские осмотры работников, занятых на вредных работах и на работах с вредными и опасными производственными факторами
  2. II. Самостоятельная работа
  3. II. Самостоятельная работа
  4. II. Самостоятельная работа
  5. II. Самостоятельная работа
  6. II. Самостоятельная работа
  7. II. Самостоятельная работа
  8. II. Самостоятельная работа
  9. II. Самостоятельная работа
  10. II. Самостоятельная работа

1. После освоения методов определения и оценки микроклимата в помещении студенты знакомятся с методиками, которые могут быть использованы для оценки физиологических реакций организма в условиях различного микроклимата. Результаты оформляют в виде таблицы 11.

Список литературы

Основная

1. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. Москва. «Академия». 2008.

2. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ. 2001. – с.8-16, 366-376.

3. Румянцев Г.И. Гигиена. ГЕОТАР-Медиа. Москва. 2-е изд. 2005.

4. Пивоваров Ю.П. и др. Гигиена и основы экологии человека: Учебник; М.: Академия. 2007.

Дополнительная

1. Гимадеев М.М., с соавт. Коммунальная гигиена в 2 томах. ГЕОТАР-Медиа. Москва. 2006. 604 стр.

2. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы 2.4.1.1249-03. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений».

3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы 2.4.2.1178-02. «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях».

Таблица 11. – Форма записи результатов физиологических исследований

Показатели Полученные результаты
1 измерение 2 измерение разница
Температура воздуха, °С      
Относительная влажность воздуха, %      
Скорость движения воздуха, м/сек      
Значение "Н" по кататермометру      
Теплоощущение: холодно прохладно нормально (тепло) жарко      
Температура кожи, °С: лба груди      
Температура тела, °С      
Частота пульса, уд/мин      
Частота дыхания, мин      
Артериальное давление, мм рт. ст.      
Пульсовое давление, мм рт. ст.      

Тема 6: Санитарно-гигиенические показатели загрязненности воздушной среды в детских дошкольных учреждениях, школах и ЛПУ. Химический анализ воздушной среды (хроматографический анализ газов)

Цель занятия: ознакомить студентов с гигиенической оценкой воздушной среды помещений, методами оценки воздухообмена помещений

План проведения занятия:

На практических занятиях студенты знакомятся с приборами, используемыми для исследования загрязненности воздушной среды. Студенты знакомятся с изменениями воздушной среды помещений, происходящей в результате жизнедеятельности человека, системами вентиляции, приобретают навыки определения диоксида углерода в помещениях и оценки эффективности работы вентиляции, оценивают полученные результаты, пишут заключение. Проводится разбор ситуационных задач, решенных при самостоятельной подготовке к занятию.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Физиологическое значение углекислоты в воздухе.

2. Гигиеническое значение углекислоты в воздухе, нормы содержания.

3. Методы определения углекислоты в воздухе.

4. Методики расчёта кратности воздухообмена (необходимой и фактической) в помещении.

5. Вентиляция закрытых помещений и её классификация.

6. Оценка бактериальных загрязнений воздуха в помещении.

7. Химический анализ воздуха с применением газоанализаторов УГ-2.

8. Газовая хроматография – как вариант хроматографического анализа воздуха, применение.

9. Устройство и принцип работы газового хроматографа.

10.Типы детекторов при хроматографическом анализе газов.

11.Качественная и количественная интерпретация хроматограмм.


Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 867 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.008 сек.)