Самостоятельная работа студентов. 1. Определение запаха воды:
1. Определение запаха воды:
а. при комнатной температуре,
б. при нагревании.
2. Определение цветности воды:
а. качественно,
б. количественно по стандартной шкале.
3. Определение мутности воды:
а. качественно,
б. количественно на ФЭКе.
4. Определение величины рН воды.
5. Определение общей жесткости воды.
6. Определение хлоридов воды.
Список литературы
Основная
1. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. Москва. «Академия». 2008.
2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. – Ростов-на-Дону «Феникс», 2002. – 74-100
3. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ. 2001. – с.27-52.
4. Румянцев Г.И. Гигиена. ГЕОТАР-Медиа. Москва. 2-е изд. 2005. 608стр.
5. Пивоваров Ю.П. и др. Гигиена и основы экологии человека: Учебник; М.: Академия. 2007.
Дополнительная
1. СанПиН 2.1.4.1175-02. Гигиенические требования к качеству воды нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана источников.
2. СанПиН 2.1.4.1110-02. Зоны санитарной охраны источников водоснабжения и водопроводов питьевого назначения.
Тема 16: Основы организации и проведения санитарного надзора за водоснабжением войск в полевых условиях. Санитарно-гигиеническая оценка методов обеззараживания воды при полевом водоснабжении войск
Цель: ознакомить студентов с методами очистки и обеззараживания воды.
План проведения занятия:
На практическом занятии студенты знакомятся с организацией водоснабжения организованных коллективов в чрезвычайных ситуациях и при катастрофах, показаниями к очистке и обеззараживания воды, методами ее проведения. Проводят пробную коагуляцию пробы воды из источника нецентрализованного водоснабжения, определяют необходимое количества сухого коагулянта. Готовят 1% раствор хлорной извести и определяют в нем содержание активного хлора. Проводят пробное хлорирование и на основании количества остаточного хлора определяют нормальную дозу хлора для обеззараживания и необходимое количество сухой хлорной извести на 1 литр воды. Делают заключение.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Организация водоснабжения организованных коллективов в чрезвычайных ситуациях (полевых условиях).
2. Показания к очистке воды, методы очистки воды в полевых условиях
3. Табельные средства для очистки воды в полевых условиях.
4. Подручные средства для очистки воды в полевых условиях.
5. Коагуляция воды, сущность метода, сравнительная характеристика коагулянтов.
6. Метод определения дозы коагулянта.
7. Методы обеззараживания воды, их сравнительная характеристика.
8. Хлорирование воды; сущность метода, способы хлорирования воды.
9. Методы определения активного хлора в хлорной извести.
10.Остаточный хлор в воде и методы его определения.
11.Перехлорирование воды, способы ее дехлорирования.
12.Хлорирование воды в колодце.
13.Методы и средства для обеззараживания индивидуальных запасов воды в полевых условиях и их характеристика.
Задания для самостоятельной подготовки к занятиям. Каждый студент готовит материал по изучаемой теме и ответы на контрольные вопросы. Теоретическую подготовку к занятию осуществляет в соответствии с контрольными вопросами, используя список приведенной литературы и лекционный материал. На этапе подготовки:
Студент должен уметь определить показания и предложить методы к улучшению качества воды, правильно выбрать способы обработки в зависимости от качества исходной воды, условий водопользования.
В период самостоятельной проработки практических занятий студент знакомится со справочно-информационным материалом, приведенным в методическом пособии, и решает следующие ситуационные задачи:
1. В качестве резервного источника водоснабжения населенного пункта выбрана речка, по берегам которой выше по течению расположены дачные участки. Результаты анализа воды: цветность – 30°, мутность – 2 мг/л, запах и привкус – 2 балла, аммиак – 0,2 мг/л, нитраты – 60 мг/л. Дать заключение о качестве воды и при необходимости рекомендовать методы и способы улучшения качества воды.
2. Выбрать дозу хлорной извести для одномоментного обеззараживания воды в колодце. Объем воды 7 м3. Величина остаточного хора должна быть около 0,5 мг/л.
При пробном хлорировании воды из шахтного колодца получено:
Стаканы
| Количество 1%
раствора хлорной
извести (капли)
| Количество 0,01 н. раствора
гипосульфита натрия, пошедшего
на титрование (мл)
|
|
| 0,1
|
|
| 0,2
|
|
| 0,3
| 3. Для хозяйственно-питьевого водоснабжения поселка используется скважина. Когда в водоносный горизонт стали поступать шахтные воды, администрация организовала обеспечение водой из реки с проведением её перехлорирования. При определении величины остаточного хлора установлено, что на стакан расходуется 0,5 мл 0,01 н. раствора гипосульфита натрия. Рассчитать величину остаточного хлора и количество сухого гипосульфита натрия для дехлорирования 1м3 воды.
Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 780 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 |
|