АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Самостоятельная работа студентов. 1. Определение запаха воды:

Прочитайте:
  1. I. Медицинские осмотры работников, занятых на вредных работах и на работах с вредными и опасными производственными факторами
  2. II. Самостоятельная работа
  3. II. Самостоятельная работа
  4. II. Самостоятельная работа
  5. II. Самостоятельная работа
  6. II. Самостоятельная работа
  7. II. Самостоятельная работа
  8. II. Самостоятельная работа
  9. II. Самостоятельная работа
  10. II. Самостоятельная работа

1. Определение запаха воды:

а. при комнатной температуре,

б. при нагревании.

2. Определение цветности воды:

а. качественно,

б. количественно по стандартной шкале.

3. Определение мутности воды:

а. качественно,

б. количественно на ФЭКе.

4. Определение величины рН воды.

5. Определение общей жесткости воды.

6. Определение хлоридов воды.

Список литературы

Основная

1. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. Москва. «Академия». 2008.

2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. – Ростов-на-Дону «Феникс», 2002. – 74-100

3. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ. 2001. – с.27-52.

4. Румянцев Г.И. Гигиена. ГЕОТАР-Медиа. Москва. 2-е изд. 2005. 608стр.

5. Пивоваров Ю.П. и др. Гигиена и основы экологии человека: Учебник; М.: Академия. 2007.

Дополнительная

1. СанПиН 2.1.4.1175-02. Гигиенические требования к качеству воды нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана источников.

2. СанПиН 2.1.4.1110-02. Зоны санитарной охраны источников водоснабжения и водопроводов питьевого назначения.

Тема 16: Основы организации и проведения санитарного надзора за водоснабжением войск в полевых условиях. Санитарно-гигиеническая оценка методов обеззараживания воды при полевом водоснабжении войск

Цель: ознакомить студентов с методами очистки и обеззараживания воды.

План проведения занятия:

На практическом занятии студенты знакомятся с организацией водо­снабжения организованных коллективов в чрезвычайных ситуациях и при катастрофах, показаниями к очистке и обеззараживания воды, методами ее проведения. Проводят пробную коагуляцию пробы воды из источника нецентрализованного водоснабжения, определяют необходимое количества сухого коагулянта. Готовят 1% раствор хлорной извести и определяют в нем содержание активного хлора. Проводят пробное хлорирование и на основании количества остаточного хлора определяют нормальную дозу хлора для обеззараживания и необходимое количество сухой хлорной извести на 1 литр воды. Делают заключение.

 

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Организация водоснабжения организованных коллективов в чрезвычайных ситуациях (полевых условиях).

2. Показания к очистке воды, методы очистки воды в полевых условиях

3. Табельные средства для очистки воды в полевых условиях.

4. Подручные средства для очистки воды в полевых условиях.

5. Коагуляция воды, сущность метода, сравнительная характеристика коагулянтов.

6. Метод определения дозы коагулянта.

7. Методы обеззараживания воды, их сравнительная характеристика.

8. Хлорирование воды; сущность метода, способы хлорирования воды.

9. Методы определения активного хлора в хлорной извести.

10.Остаточный хлор в воде и методы его определения.

11.Перехлорирование воды, способы ее дехлорирования.

12.Хлорирование воды в колодце.

13.Методы и средства для обеззараживания индивидуальных запасов воды в полевых условиях и их характеристика.

Задания для самостоятельной подготовки к занятиям. Каждый студент готовит материал по изучаемой теме и ответы на контрольные вопросы. Теоретическую подготовку к занятию осуществляет в соответствии с контрольными вопросами, используя список приведенной литературы и лекционный материал. На этапе подготовки:

Студент должен уметь определить показания и предложить методы к улучшению качества воды, правильно выбрать способы обработки в зависимости от качества исходной воды, условий водопользования.

В период самостоятельной проработки практических занятий студент знакомится со справочно-информационным материалом, приведенным в методическом пособии, и решает следующие ситуационные задачи:

1. В качестве резервного источника водоснабжения населенного пункта выбрана речка, по берегам которой выше по течению расположены дачные участки. Результаты анализа воды: цветность – 30°, мутность – 2 мг/л, запах и привкус – 2 балла, аммиак – 0,2 мг/л, нитраты – 60 мг/л. Дать заключение о качестве воды и при необходимости рекомендовать методы и способы улучшения качества воды.

2. Выбрать дозу хлорной извести для одномоментного обеззараживания воды в колодце. Объем воды 7 м3. Величина остаточного хора должна быть около 0,5 мг/л.

При пробном хлорировании воды из шахтного колодца получено:

Стаканы Количество 1% раствора хлорной извести (капли) Количество 0,01 н. раствора гипосульфита натрия, пошедшего на титрование (мл)
    0,1
    0,2
    0,3

3. Для хозяйственно-питьевого водоснабжения поселка используется скважина. Когда в водоносный горизонт стали поступать шахтные воды, администрация организовала обеспечение водой из реки с проведением её перехлорирования. При определении величины остаточного хлора установлено, что на стакан расходуется 0,5 мл 0,01 н. раствора гипосульфита натрия. Рассчитать величину остаточного хлора и количество сухого гипосульфита натрия для дехлорирования 1м3 воды.


Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 780 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)