АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема 5: Гигиеническая оценка комплексного влияния факторов микроклимата на физиологические функции организма

Прочитайте:
  1. A) ответная реакция организма, возникающая под воздействием повреждающих факторов
  2. A) повышенную ответную реакцию организма на раздражитель
  3. F07 Расстройства личности и поведения вследствие болезни, повреждения и дисфункции головного мозга
  4. II Структура и функции почек.
  5. II этап. Регуляция менструальной функциии и профилактика рецидивов
  6. II. Клинико-физиологические основы отклоняющегося поведения.
  7. II. Функции
  8. III. Бактериологическая оценка молока.
  9. III. Оценка характера анестезии.
  10. III. Сердечная недостаточность, понятие, формы, патофизиологические механизмы развития

Цель занятия: ознакомить студентов с принципами гигиенического нормирования микроклимата, приобрести навыки оценки физиологических реакций организма в условиях различного микроклимата.

План проведения занятия:

На практических занятиях студенты знакомятся с физиологическими реакциями организма человека на воздействие различного микроклимата. Каждая пара студентов изучает особенности влияния различных типов микроклимата на организм, оценивают полученные результаты, пишут заключение. Проводится разбор ситуационных задач, решенных при самостоятельной подготовке к занятию.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Механизм терморегуляции.

2. Виды теплопередачи, с помощью какого физического механизма они реализуются?

3. Комплексное влияние микроклиматических факторов на организм.

4. Понятие теплового комфорта.

5. Изменения в организме при действии пониженных температур.

6. Связь холодового воздействия и патологических процессов.

7. Изменения в организме при действии повышенных температур.

8. Физиологические методики, применяемые для гигиенической оценки комплексного влияния микроклиматических факторов на организм.

9. Принцип устройства и правила работы с электротермометром.

10.Принцип работы и правила работы с хронорефлексометром.

11.Методика измерения кожных температур.

Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 980 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)