АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

СЕПСИС»

 

Мотивационная характеристика. Эпидемии и пандемии инфекционных болезней уносили многие миллионы жизней, но и сейчас инфекционные заболевания устойчиво удерживают третье место в мире по распространенности. В настоящее время общей тенденцией является изменение спектра регистрируемых инфекционных заболеваний. Параллельно с увеличением доли заболеваний, вызываемых условно-патогенными бактериями, появились принципиально новые возбудители (ВИЧ – инфекция, Корона вирусы, вызывающие атипичную пневмонию, прионные инфекции, геморрагические лихорадки из группы арбовирусных инфекций и другие, порядка трех десятков). Все они объединены в группу эмерджентных, т.е. опасных, непредсказуемых инфекций. Против них пока не разработано эффективных методов контроля и лечения.

В последние годы, несмотря на предпринятые ранее эффективные меры, вновь стала расти заболеваемость туберкулезом. Люди стали чаще повторно болеть теми инфекционными болезнями, после которых обычно вырабатывается стойкий иммунитет (корь, ветряная оспа и пр.). Увеличивается количество научных сведений о важной роли некоторых возбудителей инфекционных болезней в формировании хронических заболеваний терапевтического характера.

По последним принципиально новым экспериментальным и клиническим данным сепсис рассматривают как фазу любого инфекционного заболевания с различной локализацией, вызванного патогенными, так и условно патогенными микроорганизмами, в основе которого лежит системная воспалительная реакция организма на инфекцию. С первой половины XX столетия по настоящее время, частота сепсиса и септического шока возрастает. Так, сепсис — наиболее частая причина смерти в отделениях интенсивной терапии и хирургических стационарах. Несмотря на многочисленные исследования, патогенез септического шока остается во многом неясным. В том числе и поэтому летальность при сепсисе составляет по-прежнему 16%, при септическом шоке - 40-60%, а с полиорганной недостаточностью – 80-90%.

Таким образом, назрела насущная необходимость изучения инфекционного процесса, сепсиса и септического шока в курсе патофизиологии для более качественной подготовки студентов медицинских факультетов.

Цели:

Студент должен знать ответы на следующие вопросы:

1. Инфекционный процесс, определение, виды инфекционного процесса.

2. Формы взаимоотношения макро- и микроорганизмов.

4. Виды возбудителей инфекционного процесса и их свойства.

5. Условия возникновения инфекционного процесса: входные ворота, пути распространения инфекционных агентов, механизмы противоинфекционной защиты.

7. Механизмы повреждения клеток хозяина микробиотами.

8. Общие звенья патогенеза инфекционного процесса: лихорадка, воспаление, гипоксия, нарушения метаболизма.

9. Расстройства функций органов и систем организма при инфекционном процессе: нервной, иммунной, сердечно-сосудистой систем, системы внешнего дыхания.

10. Стадии инфекционных болезней, характеристика.

11. Специфические и неспецифические осложнения инфекционного процесса.

12. Механизмы защиты организма от возбудителей инфекций: неспецифические (бактерицидные и бактериостатические, клеточные и гуморальные; рефлекторные) и специфические.

13. Синдром системной воспалительной реакции (ССВР), сепсис, септический шок, определения понятий, этиология и патогенез сепсиса и септического шока.

14. Принципы терапии инфекционного процесса.

Студент должен уметь:

· Применять знание инфекционного процесса, как типового патологического процесса, при обсуждении вопросов общей этиологии и общего патогенеза.

· Использовать знание особенностей инфекционного процесса для объяснения механизмов формирования аллергических болезней, иммунодепрессивной патологии, иммунокомплексных заболеваний.

· Использовать знание инфекционного процесса для объяснения особенностей развития острого и хронического воспаления, лихорадки при разных формах инфекционных заболеваний, механизмов изменения лейкоцитов в крови при инвазии в макроорганизм различных инфекционных агентов.

 

ЛИТЕРАТУРА:

Основная

1. Патофизиология п /р. П.Ф.Литвицкого, т.1. Москва. ГЭОТАР - Мед. Изд 2, 2003.- С.245-265.

2. Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П. Общая патофизиология. Санкт-Петербург. ЭЛБИ-СПб. Изд 2, 2001. - С.412 – 417.

3. Патофизиология в таблицах и схемах п/р А.Н.Нурмухамбетова. Алматы, 2004. Разделы: Воспаление; Лихорадка; Аллергия; Реактивность организма.- С.101 -117; 76 – 84; 92 – 101; 23 – 33.

4. Шанин Ю.Н. Патофизиология критических состояний. «ЭЛСБИ-СПб», С-Петербург, 2003. - С. 367-382.

5. Хирургические инфекции. Руководство п/р И.А. Ерюхина, Б.Р. Гельфанда, С.А. Шляпникова. СПбЖ Питер, 2003 (серия «Спутник врача») Гл. 5. - С. 263-377.

6. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология п/р А.А. Воробьева. М.: «Мед. информ. Агентство», 2004. - С. 136-181.

Дополнительная

1. http://www.medlit.ru.

2. http://medi.ru/doc/8381102.htm.

3. http://medi.ru/doc/8581122.htm.

4. http://webmed.irkutsk.ru/doc/sepsis.htm.

 


Дата добавления: 2015-08-06 | Просмотры: 556 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)