Влияние биологических и социальных факторов на растущий организм
Факторы,влияющие на здоровье: - генотип популяции
- образ жизни
- состояние окружающей среды
Социальные и средовые факторы действуют не изолированно, а в сочетании с биологическими факторами. Согласно ВОЗ: влияние социальных факторов на формирование здоровья составляет около 50 %, а биологических около 20%.
Неблагоприятные социально-гигиенические и медикобиологические факторы риска - это факторы риска отклонений в состоянии здоровья.
Ведущие социальные факторы: - уровень двигательной активности(физ.воспитание)
- характер питания (качественное,количество,полноценное)
- режим питания
- режим и условия жизнедеятельности
- психологический климат в семье и коллективе
- поведенческий фактор определяющий отклонения в здоровье от наличия вредных привычек,самооценке здоровья, место здоровья в системе жизненных ценностей, мед. информативности навыков здорового образа жизни (девушки более критичны к своему здоровью)
- девиантные формы поведения - формирование, стремление к уходу от реальности, это проблема до середины 20 века рассматривалась только в зависимости от химических веществ (алкоголизм,наркомания,курение).
Курение занимает 4 место.Средний возраст 11 лет, в пермском крае 12 лет. Упоребление алкоголя начинается в 12,5 лет.+ зависимость от интернета, гаджет-зависимость,смс-зависимость.
Состояние здоровья детей зависит от социально-экономического статуса семьи, где и кем воспитывается ребенок. Особенно имеют отклонения дети в условиях социальной депривации - это состояние возникшее в результате определенных жизненных ситуаций,когда ребенок лишен возможности удовлетворять свои жизненные психические потребности в достаточной мере и достаточно долгое время.
Причины депривации: социальная дезадаптация семьи, воспитание одним из родителей, наличие конфликтных отношений, распад семьи, внебрачные дети, бедные и многодетные семьи.
В Пермском крае принят закон об устройстве детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей,приоритетные на усыновление.
Дети воспитывающиеся в интернатах болеют в 3-5 раз чаще, чем в семье. До года основное значение имеет характер семьи. После года жилищные условия, посещение дошкольной организации. С возрастом вклад семьи уменньшается, растет роль образовательного процесса.
Биологические факторы - имеют наибольшее значение у детей первого года жизни:
- генотип популяции
- тип конституции
- уровень биологической надежности
- темп физического развития
- отягощенная наследственность
- генетические заболевания
- особенности антенатального периода (проф.вредности, и работающая мама, асфиксия, заболевание новорожденных, родоввая травма, не инфекциооные заболевания)
Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 1171 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 |
|