АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Проблема близорукости у детей. Меры профилактики

Прочитайте:
  1. I. ПРОБЛЕМА.
  2. I. Учение о неврозах как проблема. К вопросу о дефинициях и классификации невротических расстройств.
  3. II. ПРОБЛЕМА.
  4. III. ПРОБЛЕМА.
  5. Анатомо-физиологические особенности детей дошкольного и школьного возраста. Роль врача при организации и осуществлении контроля за обучением детей.
  6. Анатомо-физиологические особенности мочевыделительной системы у детей.
  7. Анатомо-физиологические особенности мышечной и костной систем у детей.
  8. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей.
  9. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Методика исследования
  10. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Методика обследования. Семиотика.

Миопия является частой причиной инвалидности по зрению во всех группах населения, из-за того, что сопровождается изменениями сетчатки, сосудистой оболочки и другими осложнениями.

Первым признаком близорукости является ухудшение зрения вдаль. Вначале снижение зрения может быть временным, обратимым. Главное вовремя этот момент выявить и не дать ему перерасти в близорукость. Вот почему так важно регулярно проверять зрение у детей.Школьники с началом близорукости нередко жалуются на быстрое утомление глаз при зрительной работе на близком расстоянии и при чтении или письме приближают глаза к тексту, при рассматривании удаленных предметов нередко прищуривают глаза.

Изменение зрения в производстве обучения – изучались Эрисманом с возрастом увеличение число детей с миопической рефракцией.Около 30% выпускников специализированных школ имеют миопическую рефракцию.

В 50-е гг 20 века в Ленинграде мед институте на кафедре детей и подростков – 3 работы.

В 1954г Николаев повторил исследование Эрисмана – взял теже школы и одинаковое кол-во учащихся.

В 1955г изучение сел и городского населения детей, сельские школьники имеют в большей степени проявления, у учащихся второй смены в меньшей степени распространена миопическая рефракция.

В 1956г Иванова – зрение детей дошкольного возраста. Разработка мер проф-ки нарушения зрения у детей дошкольного возраста.Значение имеет:- влияние природных факторов, у детей северных районах – чаще нарушение зрения, чем у детей южных районах, это связанно с освещением.- влияние инфекций и других заб-ий: скарлатина, рахит.

Теории становления:- наследственная предрасположенность.

Близорукость до 3 диоптрии – это функциональное нарушение.

3-6диоптрии – хрон нарушение (3 группа здоровья), больше 6 диоптрии – 4 гр здоровья.

У близоруких родителей большая возможность рождения детей с близорукостью.

В 89-е гг 20 века Садковская – эксперимент по наследственной значимости миопии (изучались дети с начальных классов в течении 4-х лет – спланированные определенные мероприятия, лучше освещение, режим в домашних и школьных условиях, гимнастика для глаз, питание, витамины + контрольный класс – обычное обучение). 1.В контрольном классе – число близоруких детей 6-ти летних – 10%, у 7-и летних – 7,8. в опытном классе – общее кол-во 2,8%, можно сделать вывод, что у этих 2,8% детей наследственная предрасположенность.

Утомление аккомодационного аппарата – увеличение оси глаза на 0,3 мм при изменении рефракции на 1 диоптрию.Необходима гимнастика для проф-ки нарушения аккомодационного аппарата (пребывание на свежем воздухе, смотрение вдаль).Необходимо установление уровня подоконников на уровне парт, т.е. уровень зрения; перерыв между уроками необходимо проводить на свежем воздухе. К сожалению, избавиться от близорукости, до достижения 18 лет нельзя, но основные усилия должны быть направлены на коррекцию миопии (очки, контактные линзы) и на профилактику прогрессирования, которое включает различные методы: - гимнастика для глаз; - назначение медикаментозных препаратов, уменьшение спазма аккомодации - видеокомпьютерная коррекция зрения; - укрепление функционального состояния организма; - витаминотерапия. - очень важным является обнаружение и коррекция нарушений осанки.


Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 801 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)