АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Гиг требования к организации общественно-полезного труда

Основными направлениями реформы общеобразова­тельной и профессиональной школы предусматривается значительное увеличение времени на трудовое обучение и общественно полезный, производительный труд уча­щихся, а также на проведение ежегодной трудовой практики. Целью трудового воспитания и обучения в школе является привитие любви к труду и уважения к людям труда, ознакомление учащихся с основами совре­менного промышленного и сельскохозяйственного производства, строительства, транспорта, сферы обслужива­ния; формирование у школьников в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых навыков и умений; сознательный выбор профессии и получение первоначальной профессиональной подготовки. Согласно новой реформе школы, учащиеся 1—4-х классов должны овладеть элeментарными приемами ручной работы с раз­личными материалами, выращивания сельскохозяйствен­ных растений, ремонта учебно-наглядных пособий, изготовления игрушек, различных полезных предметов для школы, детского сада, дома и др. В_5-9-м классах средней школы учащиеся получают более основательную общетрудовую подготовку, приобретают знания и практи­ческие умения обработки металла, дерева, знакомятся с основами электротехники, металловедения, получают представление о главных отраслях народного хозяйства. С 8_-го класса учащиеся обучаются в составе ученичес­ких производственных бригад в межшкольных учебно-производственных комбинатах, учебных цехах и участках на предприятиях. В 10—11-м классах организуется трудовое обучение наиболее массовым профессиям с учетом потребности в них данного региона. Учащиеся, успешно освоившие программу и овладевшие практичес­кими навыками и умениями, получают в установленном порядке соответствующую классификацию.

Учебными планами предусмотрено время на трудовое обучение, общественно—полезный производительный труд: во_ 2—4-м классах -3 часа в неделю, в 5-7-м – 4 часа в нед, в 8-9-м – 6 часов и в 10-11-м классах – 8 часов в неделю. В целях улучшения профес­сиональной ориентации школьников признано необходи­мым обязательное участие их в общественно полезном, производительном труде в учебных цехах и на участках предприятий, в межшкольных учебных и учебно-произ­водственных бригадах и звеньях, школьных лесничествах и других трудовых объединениях, а также более широкое привлечение школьников в период летних каникул к посильной работе в народном хозяйстве на добровольных началах. 1.

Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 1005 | Нарушение авторских прав