Принцип гиг нормирования в ГДиП
Нормирование в гигиене детей и подростков — это научно обоснованное определение тех параметров (или той интенсивности) воздействующих на организм факторов, которые оказывают благоприятное или безвредное влияние. При этом гигиенической нормой считаются такие интенсивность и длительность воздействия фактора, которые обеспечивают сохранение здоровья детей и подростков, своевременное и гармоничное их развитие.
Для неблагоприятных факторов истинной «норме» соответствует нулевое значение, т.е. их отсутствие. Благоприятные факторы, влияние которых подчиняется параболической зависимости, имеют в качестве истинной «нормы» оптимальную величину их интенсивности; допустимые отклонения располагаются по обе стороны параболы: в сторону увеличения — до максимально допустимого, в сторону уменьшения — до минимально необходимого.
Основанием для установления гигиенических норм и градации допустимости воздействия изучаемых факторов служит функциональное состояние организма детей при разной интенсивности воздействующих факторов.
Для ГДиП характерны следующие принципы нормирования:- специфичность норм. В связи с особенностями чувствительности развивающегося организма к большинству факто ров среды (и потребностью в них) для детей и подростков по сравнению со взрослыми необходимы другие нормы;
- непостоянство (сменяемость) норм. В процессе возрастного развития организм проходит ряд периодов, или стадий, каждой из которых свойствен определенный, именно ей присущий уровень чувствительности (потребности) к воздействию различных факторов. Поэтому на протяжении роста и развития гигиенические нормы непостоянны, они сохраняют свое значение лишь в определенном возрастном интервале и по окончании его заменяются новыми; - развивающая, тренирующая направленность норм. Гигиеническое нормирование должно создавать такие условия, которые не только обеспечивают оптимальное взаимодействие организма с окружающей средой и оптимальное его состояние в настоящий момент, но и способствуют наилучшему развитию;
- дифференциация гигиенических норм с учетом пола и состояния здоровья растущего организма.
4. Основные Закономерности роста и развития детей:
неравномерность темпа роста и развития организма в целом. Интенс рост – половое созревание.
Неравномерность развития отдельных органов и систем – гетерохронность: головной мозг за 1-й год в раза, лимф система начинает развиваться в 10 лет и т.д.
Обусловленность роста и развития полом ребенка (половой диморфизм)
Биологическая надежность органов и систем. Природой заложен определенный физиологический запас в плане противостояния изменению условий внешней среды; дублирование (парные органы)
Детерминация (обусловленность)процессов роста и развития факторами неследственности и окружающей среды. Некоторые процессы обусловлены генетически, некоторые – факторами окружающей среды (вес, мышечн сила и т.д.)
Акселерация – характерное явление, заключающееся в показателей развития детей по сравнению с предыдущими поколениями. С 1994 г. – замедление акселерации
Оценка биологического возраста (3 варианта: соответсвует паспортному; опережает его; отстает от него)
Критерии для определения биологического возраста:
Длина тела (рост) (М ±);
Погодовые прибавки длины тела (в см)
Число постоянных зубов;
Развитие вторичных половых признаков;
«костный возраст» (оссификация костей кисти) – самый объективный в любом возрасте, но не всегда используется из-за лучевой нагрузки.
В разные возрастные периоды одни показатели являются ведущими, другие – вспомогательными.
Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 1102 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 |
|