АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Физическое развитие как показатель здоровья и социальных условий жизни населения. Особенности физ-го развития детей в современных условиях

Прочитайте:
  1. DS. :ФКУ, позднее выявление, отставание психомоторного развития.
  2. F66 Психологические и поведенческие расстройства, связанные с сексуальным развитием и ориентацией
  3. F8 Нарушения психологического развития
  4. F80-F89 РАССТРОЙСТВА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО (ПСИХИЧЕСКОГО) РАЗВИТИЯ
  5. I – недоразвитие; II – задержанное развитие; III – поврежденное развитие; IV – дефицитарное развитие; V – искаженное развитие; VI – дисгармоничное развитие.
  6. I. Воздержание от половой жизни.
  7. I. Микробиология и ее развитие
  8. I. РАЗВИТИЕ СЛУХОВЫХ ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ РЕАКЦИЙ
  9. II. Безучастный к жизни
  10. II. Истинное преждевременное половое развитие

Физ-ое развитие означает совокупность морф-ких и функ-ных св-тв орг-ма, хар-щих процесс его роста и созревания. Под термином «физическое развитие» детей и подростков понимают состояние морф-их и функ-ных свойств и качеств, а также уровень биолог-го развития — биологический возраст.
Физическое развитие ребенка в каждый период жизни — это комплекс морфоф-ных свойств, харак-щих возраст достигнутого
биологического развития и физическую дееспособность детского организма.
Термин «физическое развитие» отражает не моментальную характеристику
состояния (развития), а динамику процесса. С этих позиций физическое развитие понимается как процесс обусловленных возрастом изменений размеров тела, телосложения, внешнего облика, мышечной силы и работоспособности детского организма.
Физ-ое развитие детей и подростков хар-ся сложным и многообразным комплексом признаков. При изучении физического развития наиболее часто используют только основные соматометрические показатели
— длину и массу тела, окружность грудной клетки, форма грудной клетки,
спины, стоп, осанка, состояние мускулатуры, жироотложение, эластичность кожи, половое созревание относятся к сомато-скопическим
показателям. ЖЕЛ, сила сжатия кисти рук — фун-ые, физиометрические, показатели.
Все эти показатели учитываются при оценке физ-го развития детей и подростков, кот должна проводиться комплексно.
Для хар-ки физ-го развития используются основные антропометрические признаки, суммарно отражающие пластические про-сы, происходящие в растущем организме.
Показатели физ-го развития раз-тся в зависимости от пола.
Физическое развитие зависит и от социальных условий. Физ-ое развитие явл одним из важнейших показателей состояния здоровья и зависит от условий жизни, воспитания подрастающего поколения, служит объективным методом контроля эфф-ти оздоровительных мероприятий.
Уровень физ-го развития детей обеспеченных групп населения оказался значительно выше по сравнению с физическим развитием детей из малообеспеченных семей. От уровня физического развития зависят другие показатели здоровья.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ.
Наивысшие приросты тотальных размеров и физиометрических показателей
детей и подростков отмечены в 70-е годы. С 80-х годов регистрируется
уменьшение функ-ых показателей, с 90-х — снижение приростов морфологических показателей, стабилизация показателей полового созревания. В настоящее время завершена акселерация и отмечается переход к замедлению процесса роста и развития детского организма. Это в значительной степени связано с осуществляющимися в стране бурными социально-экономическими преобразованиями, которые отразились на всех сторонах жизнедеятельности детей и подростков.
По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, в настоящее время в физическом развитии подрастающего поколения отмечается такое явление, как «грацилизация» телосложения: уменьшение всех широтных и обхватных размеров тела, особенно поперечного и сагиттального диаметров грудной клетки, а также тазового размера.
В последние 20 лет наблюдается увеличение процента школьников, имеющих дефицит массы тела: от 7 до 14 % у мальчиков и от 5 до 13% — у девочек. Почти в 3 раза увеличилось в популяции кол-во низкорослых детей: от 0,5 до 4 %.На пике акселерации возраст появления менархе составлял 12 лет 6 мес — 12 лет 11 мес, а в настоящее время — 13—13 лет 5 мес.
В современной популяции школьниц увеличивается процент девушек,
отстающих по биологическому возрасту от календарного. Так, среди 13—14-летних девочек их 32 %, среди 15— 16-летних — 25%, среди 17—18-летних — 22 %. Об этом свидетельствует и сокращение числа девушек с ранним появлением менархе — до 12,5 лет (за последние 10 лет с 33 до 10%).
Децелерация физ-го развития сопровождается снижением функ-ных возможностей школьников. За последние время у школьников уменьшились сила сжатия кисти примерно на 18—20 % и ЖЕЛ — на 15 %. Также свидетельствуют о снижении показателя окружности грудной клетки во
всех возрастно-половых группах у детей. Анализ физ-го развития детей 6 лет свидетельствует о снижении числа детей (с 82,2 до 55,6 %), биологический возраст кот соответствует паспортному, и одновременном увеличении более чем в 3р числа детей с отставанием в биологическом развитии.
Сокращению числа детей с гармоничным развитием и увеличению числа детей с дисгармоничным.Оценка физ-го развития детей и подростков является надежным и ранним показателем неблагополучия в здоровье ребенка. Некоторые показателей физ-го развития детей и их иммунного статуса позволило выявить определенную зависимость.При гармоничном и соответствующем календарному возрасту развитии детей изменения в иммунном статусе отсутствуют или слабо выражены примерно с одинаковой частотой (49,2—50,8 %). При отставании или опережении в развитии и дисгармоничном статусе лишь у 36 % детей отсутствуют изменения в иммунограммах, почти половина детей имеют слабовыраженные изменения, а у каждого десятого отмечаются средневыраженные изменения.
Установлено, что чем значительнее нарушения в физическом развитии, тем более выражены и достоверны неблагоприятные изменения в иммунограммах.Нарушение сроков возрастного развития и дисгармоничность морфологического статуса, как правило, сочетаются с отклонениями в состоянии здоровья. Чем более значительны эти нарушения, тем более серьезные заболевания диагностируются у детей.

 


Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 1324 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)