АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Углубленные медицинские осмотры,этапы. Критерии оценки индивидуального здоровья. Группы здоровья

Прочитайте:
  1. A) отрыв одной или группы опухолевых клеток от первичного очага опухоли
  2. Ft шили бес-группы группы не шьзованием шоованном
  3. I. Медицинские осмотры работников, занятых на вредных работах и на работах с вредными и опасными производственными факторами
  4. II. Лист сестринской оценки риска развития и стадии пролежней
  5. III б. Критерии оценки
  6. III б. Критерии оценки
  7. III б. Критерии оценки
  8. III б. Критерии оценки
  9. III б. Критерии оценки
  10. III б. Критерии оценки

Первое углубленное обследование детей проходит в октябре-ноябре года, предшествующего поступлению в школу. Углубленный мед.осмотр (плановая диспансеризация) проводится в детском саду или детской поликлинике педиатром, отоларингологом, офтальмологоом,психоневрологом, хирургом-ортопедом, стоматологом. В те же сроки в соответствии с инструкцией врачом детского дошкольного учреждения или детской поликлиники проводится психофизиологическое исследование у всех детей развития школьно-необходимых функций. Результаты медицинского и психофизиологического обследования заносят в мед.карту развития ребенка(форма 026-у). Детям, имеющим отклонения в состоянии здоровья,назначается комплекс лечебных и оздоровительных мероприятий. Дошкольникам, у которых выявлено отставание в развитии моторики и речи, рекомендуется комплекс упражнений по их коррекции.

Повторный медицинский осмотр всех детей теми же специалистами осуществляется перед поступлением в школу(в апреле,мае). Одновременно проводится повторное психофизиологическое обследование детей, признанных неготовыми к школе при первом обследовании. Заключение о степени готовности к обучению дается в совокупности данных психолого-медико-педагогической комиссией при детской поликлинике. В порядке исключения может быть проведено дополнительное медицинское или психофизиологическое исследование детей непосредственно перед началом учебного года.

Определяют степень готовности детей к школе:

1) Медицинские критерии - уровень биологического развития, состояние здоровья в момент осмотра,мслучаи острой заболеваемости за предыдущий год.

2) Психофизиологические критерии развития функции, необходимых для обучения в школе. К необходимым в школе функциям относятся: аналитическая и синтетическая функция коры головного мозга(определяется с помощью теста Керна-Ирасека - например рисование человека,срисовывание короткой фразы или группы точек), моторики (проведение мотометрического теста- вырезание круга), развитие речи (развитие качества речи).

Неготовыми к обучению считаютя дети:

- имеющие отклонения в состоянии здоровья, указанные в перечне мед.рекомендаций к отсрочке поступления в школу детей 6 летнего возраста

- отстающие в биологическом развитии

- выполняющие тест Керна-ирасека с оценкой 9 и более баллов

- имеющие дефекты звукопроизношения

Критерии оценки индивидуального здоровья:1) наличие или отсутствие на момент обследования какого-либо заболевания; 2) уровень функционирования основных систем оршанизма; 3) уровень сопротивляемости организманеблагоприятным воздействиям; 4) уровень достигнутого физического и нервно-психического развития и степень его гармоничности.

Они являются основой для группировки детей на группы здоровья:

1- здоровые дети,гармонично развиты, без функциональных отклонений

2- здоровые дети, при наличии функциональных отклонений или небольших морфологических, или часто и длительно болеющие дети

3- больные хроническим заболеванием или врожденная патология в стадии компенсации, обострения редккие

4- больные хроническим заболеванием в стадии субкомпенсации

5- больные хроническим заболеванием в стадии декомпенсации,со значительно сниженными функциональными возможностями.


Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 1367 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)