АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Часть II. Принятие: фундамент уверенности и самоуважения
Основа любого общения – принятие. Наши отно шения с Богом строятся на Его благодати – безого ворочном принятии нас такими, какие мы есть. Мы ничего не можем сделать, чтобы заслужить Божью любовь. Мы приходим к Нему простой верой, будучи уверенными, что Он любит и принимает нас. Ребенок приходит к вам примерно так же. Можно ли без оговорочно любить ребенка? Почему ребенок нуждается в безоговорочном принятии и что происходит, когда он его не получает? Какую роль играет принятие в развитии у ребенка самооценки и самоуважения? В этом разделе мы получим ответы на эти вопросы, а также...
• как определить, что даже помимо воли вы внушаете ребенку, что главное в жизни – достигнутый ре зультат;
• что говорит Писание об уникальности каждого че ловека и как относиться к ребенку как к уни кальной личности;
• почему не работает "нормативное воспитание";
• где в Писании ясно говорится о таких понятиях, как "самоуважение" и "самооценка";
• библейское определение здорового самоуважения;
• почему некоторые дети приходят к мысли: "я очень мало значу, может, я вообще ничего не значу";
• как убедить ребенка: "Я создан по образу Божьему... я имею ценность – Бог не создаст ненужные вещи";
• некоторые практические примеры, как можно про являть безоговорочное принятие; почему принятие есть выбор и как вы каждодневно можете делать этот выбор.
Любите ли вы своих детей за то, что они делают, или за то, какие они есть? Не торопитесь с ответом. Если вы немного поду маете над вопросом, он не покажется вам таким уж простым. Многое зависит от того, как вы понимаете безоговорочное принятие в отличие от условного при нятия.
Безоговорочное принятие основывается на понимании того, кто есть ваш ребенок – человеческое существо, созданное по образу Божьему, с заложенными Творцом ценностями. У детей, к которым родители относятся с безоговорочным принятием, гораздо больше шансов развить в себе чувство здорового самоуважения. Они чувствуют гораздо больше уверенности во взаимоотно шениях с родителями. Они обычно хорошо восприни мают любящий авторитет. Какую же важность имеет безоговорочное принятие?
Принятие имеет неизмеримую важность, поскольку развивает в ребенке чувство уверенности, делает его откровенным и создает атмосферу доверия между вами и ребенком . С другой стороны, условное принятие обуславли вается тем, что ребенок делает. Если ребенок слу шается, добивается каких-то успехов, в чем-то пре успевает, то его принимают. А если его успехи не соответствуют родительским нормам, он начинает чув ствовать себя неуверенным, отвергнутым, в нем на чинает проявляться недостаток самоуважения. Постепенно исчезает откровенность вместе со взаимным доверием между ним и родителями.
Неуверенность приходит в разных упаковках
В ходе своих путешествий я постоянно встречаю подростков и учащихся, познающих только условное принятие или вообще неприятие.
Марк знает, что никогда не будет учиться в колледже, потому что еще в начальной школе кто-то из учителей сказал ему, что он глуп, но что еще хуже, родители не уставали повторять: "Ты – лентяй, ты ни на что не годишься".
Лори выросла под немилосердные насмешки одно классников по поводу ее тонких ног. До самого конца учебы в школе ее преследовали шутки: "Птичьи нож ки", "Когда идешь в душ, надевай лыжи". Сейчас, учась в колледже, Лори все такая же тонкая, в то время как многие из ее подруг уже начинают бороться с полнотой. Но она до сих пор стыдится своих "тонких ног" и избегает появляться в купальном ко стюме.
Джефф выглядит уверенным в себе. Он один из лучших учеников класса и играет первую скрипку в футбольной команде. Вот философия Джеффа: "Надо добиваться успеха, иначе никто не поверит, что ты на что-то годен".
В некоторых детях, таких как Марк и Лора, низкое самоуважение разглядеть очень легко – они сами признают свою неуверенность и отрицательное к себе отношение. Другие, подобно Джеффу, свою низкую самооценку пытаются скрыть агрессивным, пе тушиным поведением, но в глубине души они также чувствуют себя неуверенными. “Неуверенными в чем?" – можете вы спросить. Неуверенными в том, что их принимают, что они имеют значение и ценность сами по себе. И вот они начинают стараться добиться в жизни успеха, думая, что им надо доказать окружающим и самим себе, что они чего-то стоят.
Они думают, что принятие других надо завоевать. Они не понимают, что у них есть те же самые врожденные права, которыми обладают все человеческие существа, созданные по образу Божьему – быть лю бимыми и принятыми просто такими, как они есть, а не за то, что они делают, как выглядят или чем обладают.
К сожалению, я вижу, что многие молодые люди вместе со своими родителями и другими моделями для подражания попадаются в ловушку успеха. Они не понимают, что безоговорочная Божья любовь делает значимым любое человеческое существо. "Что есть человек, что Ты помнишь его, – писал псалмопе вец, – и сын человеческий, что ты посещаешь его? Не много Ты умалил его пред ангелами; славою и честью увенчал его" (Псалом 8:5-6 ).
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 615 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 |
|