АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Поколение, поощряющее вседозволенность, воспитало безразличное ко всему поколение

В 1970 году молодой, никому не известный пси холог, причастный к воспитанию и издательской де ятельности, потряс мир, опубликовав книгу "Посметь наказать". Основная мысль д-ра Джеймса Добсона та кова: "Допустимо наказывать своих детей, проявляя при этом любовь и нежные чувства. Детей необходимо обучать самодисциплине и ответственному поведению, можно вводить ограничения".2

Книга "Посметь наказать" явилась непосредственным ответом на воспитание детей в условиях вседозволен ности, широко распространившейся по всей стране, начиная с таких публикаций, как книга д-ра Бенд жамина Спока "Ребенок и забота о детях". Однако вседозволенность не могла возникнуть под воздействием лишь одной или двух книг. Родители, практиковавшие вседозволенность в 40-е, 50-е и 60-е годы, пережили влияние Великой депрессии. Они прошли также через вторую мировую войну, когда им приходилось обхо диться без многого, хотя у них, возможно, и были деньги на покупки. Когда в 50-е годы наступили лучшие времена, эти родители поклялись дать своим детям то, чего они сами были лишены. На деле они позволили себе иметь исключительно большое число детей, создав так называемый "детский бум", который пришелся на пе риод с 1946 по 1964 гг. Родители родившихся тогда детей во многих отношениях потворствовали детям.

Не удивительно, что испорченный ребенок скорее всего станет испорченным взрослым. Дети "детского бума", так называемого "поколения Я", сами стали родителями и во многих случаях скатились на тот или иной вид безразличия в воспитании детей. В одних семьях это безразличие бросается в глаза, но в иных его трудно определить.

На протяжении 80-90-х годов средства массовой информации откровенно делают акцент на пропаганде "изобилия" – удачная карьера, дети, большой дом, "БМВ". Многие родители попали под влияние концепции успеха и стараются поспевать за быстрым ходом со бытий. В итоге страдает семейная жизнь, и, сами того не желая, некоторые родители начинают уделять своим детям так мало внимания, что отсутствие у них интереса к детям можно расценить как безраз личие.

Я не пытаюсь огульно обвинить все поколение родителей периода "детского бума". Многие из этих родителей занимаются своими детьми и успешно справ ляются с родительскими обязанностями. Тем не менее, такая модель присутствует. Если вы принадлежите к поколению родителей периода "детского бума" и при вашем воспитании вас чрезмерно баловали, вам сле довало бы перечитать главы о доступности родителей для детей и разобраться в том, сколько же времени вы тратите на детей и супругу (супруга).

Необходимо знать, что можно замечательно обуст роить дом, купить детям самые модные вещи и, тем не менее, быть недоступным для них в прямом и (или) в переносном смысле. Безразличие может проявляться самыми неожиданными способами. И если дети чувствуют, что они безразличны родителям, они могут страдать и злиться. И в самом деле, наше новое поколение, возможно, станет "страдающим и злым поколением", которое продолжит насаждать не благополучную модель, когда подрастет, женится (вый дет замуж) и заимеет собственных детей.

Я по своему опыту знаю, как возникает небла гополучная модель. Я вырос в семье, где родители находились в разводе, а затем вновь поженились. Ввиду занимаемого моим отцом положения в качестве вице-президента фирмы, он и моя мать вращались в тех раскованных социальных кругах, где поощрялись выпивки. В конце концов, они превратились в "бытовых алкоголиков". Я знал, что родители любят меня, но они были настолько заняты собственной жизнью, что как бы не замечали меня. Чтобы как-то выносить жизнь в семье, я уходил в себя, проводил большую часть времени в своей комнате, слушая радио, и мне никто и ничто не было мило, особенно учеба. Моя семья была столь неблагополучна, что я закончил два се местра первого года обучения в колледже на одни двойки. Но это никого не интересовало – ни учи телей, ни родителей. Наконец, к концу второго семестра, у моих ро дителей наступил значительный перерыв между оче редными выпивками и они вспомнили, что не видели моих оценок в течение всего года. Когда они с ними познакомились, то попытались пронести в жизнь "акцию любви": на следующий год я был переведен в подготовительный класс, где должен был повторить весь первый курс обучения.

Мне было уже далеко за двадцать, я имел семью и четырех детей, когда вмешался Господь и спас меня и мою семью от продолжения цикла семейного неблагополучия. Когда мы с Шарлоттой стали хри стианами, то поклялись, чтобы модель небрежения, которую я познал ребенком, никогда более не воз никала, и так и произошло.

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 537 | Нарушение авторских прав