АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Ответственное поведение облегчает поддержание дисциплины

Прочитайте:
  1. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. II. Поведение
  3. II. СТРУКТУРА И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. Агонистическое поведение
  5. Аддиктивное поведение
  6. Актуальность дисциплины.
  7. Архетипы и социальное поведение
  8. Девиантное поведение. Аддиктивное поведение.
  9. История развития биоэтики как дисциплины
  10. Исходные положения, требования к организации изучения и уровню освоения дисциплины.

Ответственное поведение по отношению к детям может ставить вас в затруднительное положение, но оно закладывает основы для соблюдения дисциплины, когда это действительно важно. Если вы ответственно относитесь к своим детям, то вам легче требовать от них ответственного отношения, когда возникают сколь зкие ситуации. Не знаю, как у вас, но у нас в семье скользкие ситуации возникают довольно часто. Под "скользкой ситуацией" я имею в виду ситуацию, которая сама по себе не является критической, но если ее пустить на самотек, она может дать повод детям сказать: "Иногда можно вести себя безответственно". Я пришел к выводу, что если не обращать на эти вещи внимания, то все попытки выработки ответственного отношения к делу обречены на неудачу.

Как-то утром я пришел на кухню и увидел, что Син ушел в школу, не выбросив на помойку мусор. Вынос мусора был его ежедневной обязанностью, ко торую он должен был выполнять каждое утро перед тем, как идти в школу.

"Нужно поехать и привезти его обратно, чтобы он вынес мусор", – сказал я Дотти.

"Джош, – сказала она с тревогой. – Не нужно. Через пять минут начнутся уроки. Он будет наказан".

"Любимая, я должен это сделать. Иначе он никогда не научится. Он должен ответственно подходить к порученному делу".

Я сел в машину и поехал в школу, расположенную в двух милях от дома. Звонок еще не прозвенел, и Син находился на игровой площадке, бросая с ребятами мяч в баскетбольное кольцо. Я подозвал его и сказал:

"Сынок, я хочу, чтобы ты сел на велосипед, приехал домой и вынес мусор".

"Но, папа, – запротестовал Син. – Осталось пять минут до звонка. Я могу сделать это после школы".

"Нет, сынок, тебе следовало сделать это до того, как ты пошел в школу; пожалуйста, съезди домой и вынеси мусор".

"Неужели, папа, ты не мог бы вынести разок за меня?"

"Нет, сынок, это твоя обязанность. Поезжай, по жалуйста, и сделай это".

Син отбросил мяч друзьям и с поникшей головой побрел к велосипеду. Когда он уехал, наступил тяжкий момент. Тихий голосок нашептывал мне на ухо: "Какой же ты отец, Макдауэлл? Неужели ты не мог разок вынести мусор за своего сына?" Пришлось признать, что тихий голосок имел ос нования для недовольства. Конечно, я мог бы сделать это за одну минуту, но это была его обязанность, и в выполнении этой работы мною не было бы никакой пользы. Фактически это повредило бы ему, потому что он мог бы сделать вывод, что "немного безответственности сойдет".

Пока Син ездил домой, выносил мусор и возвра щался в школу, звонок давно прозвенел, и он опоздал на целых полчаса. Учитель видел, как он покинул школьный двор в нарушение установленных правил и, не понимая причину этого, послал его к директору школы.

"Син, почему ты покинул школьный двор и на полчаса опоздал на занятия?" – спросил директор.

Син рассказал директору о случившемся – как ему пришлось вернуться домой, чтобы выбросить мусор, потому что в школу приехал отец и сказал ему, что он забыл это сделать. Директор сохранял спокойствие – хотя в некотором роде потерял дар ре чи – и после того, как Син закончил рассказ сказал:

"Спасибо, Син за то, что ты рассказал мне об этом. Можешь возвращаться в класс. После я поговорю об этом с твоим учителем".

Спустя несколько минут директор позвонил мне по телефону: "Не могу поверить в то. что рассказал мне Син. Я хочу, чтобы вы знали, как высоко мы оцениваем ваш поступок. Вначале я подумал, что Син валяет дурака, но когда он мне все рассказал, то этот эпизод произвел на меня неизгладимое впечатление. Хотелось бы, чтобы родители почаще воспитывали в детях ответственное отношение к делу. Это облегчило бы нашу работу. Я скажу учителю Сина, что про изошло в действительности, и в данном случае ваш сын не виноват, потому что получил разрешение отца покинуть школу и вернуться домой". Когда я повесил трубку, то почувствовал огромное облегчение. Я казался самому себе бессердечным че ловеком, придравшимся к сыну из-за ведра с мусором, однако слова директора вернули мне уверенность.

Это случилось прошлой осенью, когда Сину было тринадцать лет. Не могу сказать, что с тех пор он никогда не забывал выбрасывать по утрам мусор, но, во всяком случае, могу сообщить, что проявлял за бывчивость не слишком часто.

 


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 592 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)