АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Для обдумывания, обсуждения и практического применения. 1. Какие ожидания возлагали на вас ваши родители, когда вы были ребенком?

Прочитайте:
  1. I. 0бласть применения
  2. I. Область применения
  3. I. Область применения
  4. I. Область применения
  5. I. Область применения.
  6. II. Цель практического занятия.
  7. III. Препараты для местного применения
  8. Алгоритм применения антиаритмических препаратов
  9. АЛГОРИТМ ПРИМЕНЕНИЯ ГРЕЛКИ
  10. АНГИОПРОТЕКТОРЫ ДЛЯ ПЕРОРАЛЬНОГО ПРИМЕНЕНИЯ

1. Какие ожидания возлагали на вас ваши родители, когда вы были ребенком? Какие ожидания вы возла гаете на ваших детей?

2. Является ли перфекционизм проблемой для вас и ваших детей? Просмотрите основные отличительные признаки перфекционизма. Находите ли вы какие-либо из них в вашей жизни или в жизни вашего ребенка? Например, часто ли вы говорите себе "я должен бы"? Если кто-то из вашей семьи выказывают признаки подобного поведения, постарайтесь указать друг другу на них и помогите друг другу измениться.

3. Поговорите с вашим супругом и честно спросите себя: "Делаем ли мы хоть что-то, чтобы заставить наших детей жить в зависимости от того, что и как они делают?” Иными словами, чувствуют ли ваши дети, что они должны проявлять себя для того, чтобы заслужить ваше одобрение? Или же они твердо знают, что вы принимаете их вне зависимости от того, как они проявляют себя? Если вы не уверены в ответе, поговорите с вашими детьми, чтобы узнать их истинные чувства.

4. Есть ли у ваших детей право на ошибку? Что бы ответили они сами, если бы знали, что могут говорить честно?

5. Почему "соревноваться с кем-то" лучше, чем "соревноваться против кого-то"? Практичен ли подход Дика к соревнованию? Как вы можете помочь вашему ребенку научиться соревноваться с другими для того, чтобы проявить свои самые лучшие качества?

6. Какой из нижеследующих ответов лучше всего подходит к вашей семье. Закончите предложение "Для нас победа – это...":

A. Все.

Б. Не имеет значения.

B. Достойная цель.

7. В этой главе утверждается: "Вы не можете быть сострадательными, когда вцепляетесь кому-то в глотку". Согласны вы или нет? Поговорите с вашим супругом о том, что означает быть сострадательным человеком.


Часть IV. Любовь: без нее ребенок может погибнуть

 

Чтобы принятие и признание вами ваших детей воплотились в жизнь, им должно сопутствовать достаточное (всеохватывающее) количество вашей любви. Родительская любовь для ребенка, как вода для цветка, масло для машины, пища для голодающего. Без любви младенец может просто умереть. Без адекватной любви ребенок может вырасти в подростка, который зани мается сексом только для того, чтобы почувствовать себя наконец любимым. В следующих двух главах подробно объясняется, почему любовь так могущест­венна, там вы найдете ответы и на следующие вопросы:

• почему дети так любят ласку и отчаянно нуждаются в объятиях

• почему объятия и поцелуи могут сделать детей здоровее

• почему родители совершают ошибку, уделяя детям меньше любви по мере того, как они вырастают, и почему родители должны поступать наоборот

• почему подростки нуждаются в родительской любви больше чем когда-либо

• какое жуткое сексуальное давление оказывают на подростков их сверстники и средства массовой ин формации

• какова главная причина сексуальной активности подростков

• почему мы должны учиться любить

• почему любовь родителей друг к другу – самое лучшее средство для создания в ребенке чувства собственной безопасности

• советы для мужей: как дать ребенку понять, что "я действительно люблю твою маму"

• почему разумный секс хорош для героев

• советы других родителей: как показать детям вашу любовь.

 

9. Огромная сила простого объятия
(: Книги: Джош Макдауэлл, Дик Дей "Как стать героем в глазах ребенка": 9. Огромная сила простого объятия)

© Размещение "Православные семьи"

В конце одного очень продолжительного лекционного турне я оказался в городе Феникс, штат Аризона. Это был город, о котором я иногда говорил: "Воды нет, зато огромный пляж". Был конец весны, и столбик термометра уже начал подниматься над отметкой 90° по Фаренгейту. На этой неделе мне предстояло вы ступить в нескольких школах, и одно выступление я решил провести на открытом воздухе – в полдень на лужайке перед школой. В этой школе было около тысячи учащихся, и казалось, что почти все ребята вышли, чтобы рассесться на траве и послушать, как какой-то парень будет говорить с ними о сексе.

Этим парнем был я. Встав на большой валун, чтобы меня было лучше видно и слышно, я начал говорить о том, почему так много молодых людей занимаются сексом в своем поиске истинной любви и близости. В самом разгаре моей лекции к слушателям присоединилась группа панков. Их крашеные волосы были уложены в разные типично причудливые прически, на шее висели золотые цепочки. Их приход не вызвал особого оживления, но, продолжая говорить, я посматривал на них, не зная, почему они пришли и что могли сделать. Но они просто стояли и смотрели на меня, как бы желая сказать: "Ну-ка, Макдауэлл, скажи что-нибудь, что мы могли бы послушать".

Через 22 минуты я закончил изложение моих мыслей по поводу различия между истинной любовью и той дешевой подделкой, которой, как многие ребята полагают, они должны заниматься на заднем сидении автомобиля. Когда я спустился со своего валуна, лидер панков быстро подошел прямо ко мне. И тогда перед всей собравшейся школой, а это почти 1000 ребят, этот огромный парень придвинулся буквально вплотную ко мне, так что большинство собравшихся толком и не увидело и не услышало то, что произошло дальше. Они не могли видеть следы струящихся по его щекам слез или услышать, как он задал мне душераздирающий вопрос: "Мистер Макдауэлл, вы не обнимете меня?" Прежде чем я успел даже руки поднять, чтобы обнять его, огромный панк схватил меня в медвежьи объятия, положил голову мне на плечо и расплакался как ребенок. Я тоже обнял его, и так мы стояли что-то около минуты. Почти любое объятие может показаться бесконечным, особенно когда это объятие огромного панка, чьи золотые цепи впиваются вам в грудь. Но я видел, что он искренен. Он не дурачил ни меня, ни собравшихся. Он действительно хотел, чтобы его обняли! Наконец панк отступил и сказал нечто такое, что потом я слышал от многих подростков: "Мистер Макдауэлл, мой отец ни разу не обнял меня, ни разу не сказал, что любит меня".

В свойственном ему картинном стиле этот молодой человек в замысловатом наряде, с безумной прической и золотыми цепочками, заявил о том, что все нуж даются в любви. И сказал об этом словами, которые, как мне кажется, многие в этой толпе школьников никогда не забудут. И я также думаю, что рвущие душу слова этого молодого человека о его отце должны стать для всех родителей важным напоминанием о том, как важно при каждой возможности касаться, гладить, обнимать и целовать вашего ребенка.

 


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 498 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)