 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Боятся ли ваши дети потерпеть неудачу?
Жизнь, построенная на стремлении к достижению совершенства, заставляет многих людей бояться поражений. Учатся ли ваши дети хоть немного рисковать в жизни, или же они учатся тому, что лучше делать все потихоньку? Рассмотрим некоторые примеры типичных "героев". Все они были хорошо знакомы с неудачами. • Томас Эдисон сотни раз терпел неудачи, прежде чем изобрел лампочку. • Бейб Рут, один из величайших спортивных героев всех времен, принес своей команде 60 очков – рекорд, продержавшийся в течение десятилетий, прежде чем его побил Роджер Мэрис.2 Однако, в том же году Рут установил еще один рекорд – по пропущенным мячам. • Авраам Линкольн, прежде чем стал президентом Соединенных Штатов, и в политической и в личной жизни много раз терпел провалы. Такие имена, как Альберт Эйнштейн, Уинстон Черчилль и Бенджамен Франклин, также вызывают в нашем сознании образ героя. Однако, каждого из них в то или иное время выгоняли с работы. Есть нечто общее у всех этих героев: готовность к риску, к тому, чтобы самому измениться и даже к тому, чтобы потерпеть неудачу на пути к достижению того, что по их убеждению, является стоящим или правильным. Какой пример вы подаете вашим детям, если они захотят измениться? Я говорю не о вопросах морали, а о том, чтобы стать другим и дать себе свободу рискнуть, искать, узнавать, открывать. Существует действительная разница между тем, что бы дать детям право на неудачу, и тем, чтобы требовать от них во всем добиваться совершенства, что только свяжет их по рукам и ногам. С одной стороны они учатся действовать с осторожностью и не рисковать. Они никогда не выдвинут никаких ори гинальных идей. А с другой стороны, они жаждут совершенства – но совершенства регламентированного и организованного. Каждый человек проходит через процесс, называ емый жизнью. Мы идем по ней, но никогда не приходим, потому что жизнь – это путешествие, а не место назначения. По мере того, как мы продвигаемся, большинство из нас стремится осуществить что-либо. У нас есть цели. Мы ориентированы на достижение результатов. Цели и определение целей стали большим делом за последние годы. По всей стране корпорации проводят семинары и занятия для того, чтобы помочь своим служащим намечать и добиваться исполнения наме ченных целей. А как же цели ребенка? Какие именно цели намечает ваш ребенок в результате вашего примера, вашего руководства, ваших ожиданий? Очень хорошо иметь какие-то цели и очень хорошо хотеть добиться результатов, но если цели и результаты достигаются за счет наслаждения, испытываемого от самого процесса, тогда вы упустили свою жизнь. Мы все должны быть исполнены энтузиазма по поводу самого жизненного процесса и научиться передавать нашим детям этот энтузиазм, а не наши крайне завышенные ожидания.
Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 510 | Нарушение авторских прав |