АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Чтобы получить качество, надо иметь количество

Прочитайте:
  1. A) Я не хотел бы, чтобы дети (несовершеннолетние) могли курить марихуану. Как можно предотвратить это?
  2. B. нормальное количество тромбоцитов
  3. I. Какие первичные факторы контролируют нервную активность, то есть количество импульсов, передаваемых эфферентными волокнами?
  4. А) нарастает количество вторичных лимфатических узелков со светлыми центрами,
  5. А) нарастает количество вторичных лимфатических узелков со светлыми центрами,
  6. А) нарастает количество вторичных лимфатических узелков со светлыми центрами,
  7. А) нарастает количество вторичных лимфатических узелков со светлыми центрами,
  8. А) образование грануляционной ткани с большим количеством капилляров, фибробластов, лейкоцитов в очаге деструкции костной ткани
  9. ахарная эпиляция ? ( ПОДПИШИСЬ чтобы прочитать )
  10. В интиме аорты у умершего пожилого больного обнаружено большое количество фиброзных бляшек разной формы и размеров, местами изъязвленных, с наложением тромботических масс.

Я убежден, что один из величайших мифов, су ществующих в нашей сегодняшней жизни, это миф о "качественном времени". Конечно, мы все хотим проводить эти качественные моменты с нашими детьми. Но вы не получаете их по предварительной догово ренности или по какому-то жесткому расписанию. Та кие моменты достаются вам только в том случае, если вы много времени проводите со своими детьми. Из количества проистекает качество.

Одно из самых главных преимуществ большого количества времени, проводимого с детьми, заключается в том, что вы можете служить для них моделью для подражания. Когда бы я ни выбирался в город, когда бы я ни ездил по каким-то делам, я стараюсь взять с собой кого-то из детей. Если такого не происходит, то я упускаю возможность стать для них образцом. Именно тогда, когда они вместе со мной, они могут видеть, как я общаюсь с миром, как я поступаю, когда другой водитель "подрезает" меня, или когда кто-то каким-то иным способом раздражает меня. Как я должен действовать, когда меня обманывают, задерживают или раздражают? Как, например, я должен поступать, если опустил четвертак в газетный автомат и не могу открыть дверцу, чтобы взять газету? Стучу ли я по нему кулаком и обзываю всякими словами? Или же я сохраню терпение и могу справиться с тем, что меня "ободрали"? Мои дети никогда не узнают этого, если не будут вместе со мной, наблюдая за мной, переживая те же самые огорчения, что и я. Запишите и накрепко запомните:


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 474 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)