Выбор стратегии поиска информации
Часто встречающиеся типы вопросов в медицинской практике
Из множества вопросов, которые могут интересовать медицинских работников можно выделить наиболее часто встречаемые типы. Это вопросы, касающиеся клинических данных, симптомов заболевания, прогноза, профилактики, этиологии и причин заболевания, вреда и риска, диагностических тестов, дифференциальной диагностики, качества жизни, терапии, экономической эффективности и др.
Для целей разработки стратегий информационного поиска можно указать 5 общих типов клинических вопросов, которые включают в себя все прочие типы.
• Лечение (терапия) — вопросы о том, какое лечение (если таковое возможно) надо назначить и какими могут быть результаты различных методов лечения. Эта группа включает также вопросы относительно профилактики, организации программ скрининга, повышения качества медицинской помощи.
• Диагностика — вопросы относительно степени надежности и клинической полезности конкретного теста, которые обычно ставят, чтобы определить, принесет ли данный тест достаточную пользу конкретному пациенту. В большинстве статей по диагностике результаты исследуемого диагностического теста сравнивают с результатами другого, стандартного теста, который рассматривают как эталонный или авторитетный («золотой стандарт»). Сюда же относят вопросы по дифференциальной диагностике.
• Прогноз — вопросы относительно будущего состояния здоровья пациента, продолжительности и качества его жизни при выборе того или иного конкретного варианта лечения.
• Этиология/побочные эффекты — вопросы относительно взаимосвязей между болезнью и возможными ее причинами, включая побочные эффекты, связанный с различными вариантами лечения (ЛС, терапевтическими и диагностическими вмешательствами).
• Экономическая эффективность — вопросы относительно экономической эффективности различных лечебных, профилактических и диагностических процедур.
Использование технологии доказательной медицины предполагает поиск информации в литературе и БД. Первоочередной шаг научно обоснованной практики (доказательной медицины) — точная формулировка «сфокусированного» вопроса.
Формулировка вопроса
В 1995 г. группа ученных во главе с Richardson предложили своеобразную «анатомию» хорошо сформулированного вопроса, которая носит название «формула ПВСИ (РIСО)» и позволяет практикующим медицинским работникам определить четыре компонента правильно сформулированного вопроса.
• Рори1ation (или Раtiепt) — целевой контингент (Популяция или Пациент): кого имеют ввиду?
• Intervention (иногда Ехроsurе) — Вмешательство, (Воздействие): что в отношении пациентов делают или что с ними происходит?
• Сотраrisоп — Сопоставление (Сравнение): какова альтернатива?
• Outcomes — Результаты, (Исходы): как можно измерить результат вмешательства или воздействия?
Таким образом, эти четыре компонента позволяют выбрать дизайн эпидемиологических исследований, результаты которых можно использовать для решения соответствующих практических задач в медицине.
Типы вопросов и соответствующий им дизaйн эпидемиологических исследований
• Лечение — систематические обзоры и мета-анализы, рандомизированные контролируемые испытания.
• Диагностика —перекрестные экспериментальные исследования (предпочтительнее сравнение с «золотым стандартом»).
• Прогноз — когортные исследования.
• Этиология/побочные эффекты — когортные исследования, исследования типа «случай—контроль».
• Экономическая эффективность - рандомизированные контролируемые испытания, систематические обзоры, модели анализа принятия решений.
Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 933 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 |
|