АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Хватцев М. Е. Логопедия. — М., 1959

Прочитайте:
  1. М. Е. Хватцев. Алексия и дислексия

P.E. Левина

Общая характеристика недоразвития речи у детей и его влияние на овладение письмом

Нарушения речи у детей многообразны по своим прояв­лениям. Одни недостатки касаются только произношения, другие затрагивают процессы фонемообразования и выража­ются не только в дефектах произношения, но и в затрудне­ниях звукового анализа.

Существуют нарушения, охватывающие как фонетико-фонематическую, так и лексико-грамматическую систему, что выражается в общем недоразвитии речи.

Как показывает изучение, речевое недоразвитие имеет различное выражение. У одних детей речь в ее общеприня­тых формах вовсе отсутствует, у других она находится в за­чаточном состоянии. У некоторых речь оказывается более сформированной при наличии в ней, однако, признаков зна­чительного отставания от нормы.

В соответствии с этим мы наблюдаем и различные степе­ни нарушений письма: от полной неспособности к усвоению грамоты до относительно сформированной письменной речи, отличающейся лишь частичной недостаточностью.

Все многообразие степеней речевого недоразвития мы раз­били условно на три уровня: отсутствие общеупотребитель­ной речи, начатки общеупотребительной речи, развернутая речь с элементами фонетического и лексико-грамматического недоразвития.

 


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 1848 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)