АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Основные направления работы врача детских и подростковых учреждений. Задачи дошкольно-школьного отделения поликлиники. Летняя оздоровительная работа. Гигиеническое воспитание

В соответствии с нормативными документами в деятельности врача-педиатра участкового могут быть выделены следующие области:

профилактическая работа (первичная и вторичная профилактика болезней);

осуществление лечения и контроля за проведением лечения детей, в т. ч. восстановительного;

участие в решении и решение вопросов социальной адаптации, интеграции и реабилитации детей с нарушениями здоровья и развития;

решение экспертных вопросов, касающихся состояния здоровья и медицинского обеспечения детей.

В рамках данных направлений врач-педиатр участковый осуществляет следующие действия:

принимает участие в формировании врачебного участка из прикрепившегося контингента;

ведет динамическое медицинское наблюдение за физическим и нервно-психическим развитием детей;

выполняет диагностическую и лечебную работу на дому и в поликлинике;

осуществляет работу по охране репродуктивного здоровья детей и подростков;

проводит первичный патронаж новорожденных и патронаж детей раннего возраста в установленные сроки;

организует и принимает участие в проведении профилактических осмотров детей раннего возраста, а также детей в декретированные возрастные сроки;

разрабатывает рекомендации и обеспечивает контроль выполнения режима, рационального питания, своевременного проведения мероприятий по профилактике алиментарных расстройств, рахита, анемии и других социально значимых болезней (рис. 1);

обеспечивает своевременное направление детей на консультации к врачам-специалистам, по показаниям – на госпитализацию;

обеспечивает проведение иммунопрофилактики детей; и др.

Основными задачами медицинских сотрудников дошкольно-школьных учреждений являются организация и непосредственное оказание помощи воспитанникам ясель-садов, учащимся; снижение заболеваемости и смертности детей всех возрастов; обеспечение оптимального физического и нервно-психического развития детей путем широкого внедрения комплекса профилактических мероприятий специфического и неспецифического характера.

Медицинская сестра работает непосредственно с врачом или под его руководством. Она ведет всю медицинскую документацию, учет правильности хранения медикаментов и медицинского инвентаря, следит за исправностью последнего.

По указанию врача медицинская сестра проводит измерение всех показателей физического развития и заносит данные в специальные карты;

после предварительного осмотра, проведенного врачом, по его указанию делает профилактические прививки, а также контролирует выполнение детьми назначений врача;

при необходимости направляет детей на консультацию к специалистам или вызывает для повторного осмотра педиатром;

оказывает помощь и содействие педагогическому коллективу по правильному рассаживанию детей за партами и столами;

осуществляет повседневный контроль за санитарным состоянием и содержанием всех помещений, за организацией и качеством питания детей, транспортировкой и хранением продуктов и готовой пищи; соблюдением режима дня, гигиенических требований к организации учебного процесса, физического и трудового воспитания; выполнением детьми и персоналом правил личной гигиены и т. д.

Медицинская помощь подросткам (15—18 лет) осуществляется подростковыми врачами-терапевтами взрослых поликлиник, специальных подростковых кабинетов, медико-санитарных частей и др. (из расчета 1 врач на 1500 подростков, 1 медсестра на 500 подростков). В отдельных городах организованы специальные поликлиники для подростков. В СПТУ медицинское обеспечение подростков возлагается на врача-терапевта данного училища или того учреждения здравоохранения, на территории обслуживания которого оно находится.

Подростки систематически проходят медицинские осмотры, что позволяет обеспечить динамическое наблюдение за состоянием их здоровья и оценить эффективность проводимых лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий.

Медицинские работники подростковых кабинетов ведут строгий учет всех подростков (старшеклассников, учащихся учебных заведений профтехобразования, средних специальных учебных заведений, работающих) и работают в тесном контакте со специализированными отделениями поликлиник и больниц, диспансерами, санитарно-эпидемиологическими станциями (СЭС), администрацией и общественными организациями учебно-воспитательных учреждений. Подростковый врач принимает участие в профессионально-ориентационной работе, определении профессиональной пригодности подростков к выбранной ими профессии и т. д.

Гигиеническое обучение и воспитание является важным условием сохранения и укрепления здоровья и должно носить комплексный и непрерывный характер, побуждать их к активным и сознательным действиям, направленным на:

• улучшение собственного физического и психического здоровья;

• отказ от поведения, наносящего вред своему здоровью и здоровью окружающих;

• нетерпимое отношение к людям, наносящим ущерб своему здоровью и здоровью окружающих;

• сознательное участие в формировании здоровьесберегающей среды.

Гигиеническое воспитание и образование граждан должно осуществляться в процессе:

• воспитания и обучения в ДОУ и других образовательных учреждениях;

• профессиональной гигиенической подготовки и аттестации должностных лиц и работников организаций, характер деятельности которых связан с производством, хранением, транспортировкой и реализацией пищевых продуктов и питьевой воды, воспитанием и обучением детей;

• при подготовке, переподготовке и повышении квалификации работников путем включения в программы обучения разделов о гигиенических знаниях.

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 3096 | Нарушение авторских прав