АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Общий путь — это профилактика

Прочитайте:
  1. I. Общий вид
  2. I. Общий вид железистой ткани
  3. I. ОБЩИЙ ОСМОТР
  4. I. Общий принцип строения
  5. IV. Препарат - общий обзор
  6. IV. Специфическая профилактика ВГ.
  7. IV.Профилактика рецидива узлового (многоузлового) зоба после операции.
  8. IX. Профилактика посттрансфузионного гепатита В
  9. V. Профилактика фибрилляции желудочков.
  10. VI. Специфическая профилактика кори, краснухи и эпидемического паротита

На протяжении последнего десятилетия какие только «вой­ны» ни объявлялись одна за другой: с подростковой беремен­ностью, с выбыванием из школы, с наркотиками и — самая све­жая — с насилием. Однако недостаток подобных кампаний за­ключается в том, что они начинаются слишком поздно, уже пос-



Дэниел Гоулман


ле того, как намеченная проблема достигла масштабов эпиде­мии и прочно укоренилась в жизни молодежи. Они представ­ляют собой вмешательство в критический момент и равносиль­ны решению проблемы подачей машины «скорой помощи» вме­сто того чтобы сделать прививку, которая в первую очередь за­щитит от болезни. Что нам нужно вместо большинства таких «войн», так это следовать логике профилактики, предлагая на­шим детям навыки и умения, необходимые, чтобы смело смот­реть в лицо жизни, которые повысят их шансы избежать любой подобной участи.

Сосредоточив свое внимание на эмоциональных и соци­альных недостатках, я вовсе не отрицаю роль других факторов риска, таких как рождение и дальнейшая жизнь в распавшей­ся, жестокой или ведущей беспорядочный образ жизни семье или в обнищавшем, кишащем преступными элементами и на­пичканном наркотиками квартале. Нищета сама по себе дурно влияет на эмоциональную сферу детей: дети из семей победнее уже в пять лет более пугливы, беспокойны и печальны, чем их обеспеченные сверстники, и их поведение создает больше про­блем, таких как частые вспышки раздражения и порча вещей, — тенденция, сохраняющаяся и на протяжении отрочества. Гнет нищеты уродует также и жизнь семьи: в ней гораздо меньше проявлений родительского тепла, более угнетенное состояние у матерей (часто одиноких и безработных) и большая вероят­ность суровых наказаний, таких как ругань, побои и угрозы физической расправы.

Но эмоциональная компетентность играет важную роль не только в сфере семейных и экономических отношений: она может оказаться решающей с точки зрения пределов расстрой­ства, до которых любой такой ребенок или подросток будет до­веден этими невзгодами, или он обретет внутреннюю опору в виде способности быстро восстанавливать физические и душев­ные силы, чтобы пережить их. Долгосрочные исследования со­тен детей, росших в нищете, в семьях, где с ними жестоко обра­щались, или воспитывавшихся родителем, страдающим тяже­лым психическим заболеванием, показывают, что те, кто со­храняет жизнерадостность даже перед лицом самых тяжких лишений и невзгод, имеют свойство делиться основными эмо-



Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 515 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)