АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

B) Эго – ориентированные

Эго - ориентированный вопрос – это вопрос, ориентированные на «Ты». Например: «Ты сегодня опоздал?» Это в переводе означает, что за случившееся, за опоздание «ты» несешь ответственность. Эго – ориентированные вопросы воспринимаются как обвинение и как нападение.

Объект – ориентированный вопрос: «В прошлый раз сложились такие обстоятельства, что не позволили вам сюда прийти?» - в переводе это означает, что какие-то гадкие обстоятельства не позволили человеку прийти. Этим вопросом мы снимаем ответственность и не атакуем человека. В этом вопросе нет обвинения.

Объект ориентированные вопросы особенно важны, когда человек начинает функционировать на ранних этапах развития психики в диадных отношениях. Именно благодаря этим вопросам создается ситуация «как будто», ситуация «переходного пространства», в котором возможно разрядить психотически неконтролируемую агрессию. Этими вопросами мы оживляем нечто и даем ему возможность остаться в кабинете. Мы делаем важную вещь, мы не отправляем перенос за пределы кабинета. Если в ходе анализа, пробуждается ненависть в отношении кого-то из прошлой жизни пациента, то необходимо разобраться с ней в этом переходном пространстве, чтобы человек не пошел кого-то уничтожать, потому что здесь в кабинете этой ненависти нет места.

Вопросы в терапии – очень важная вещь и строить работу с пациентом можно только на одних вопросах, то есть все интеллектуальные конструкции и реконструкции использовать по минимуму. Они нужны, а если их будет мало, это будет хорошо! Когда мы доносим до пациента любую нашу мысль в форме вопроса, то приглашаем к размышлению на тему. Мы предлагаем любой вывод сделать ему самому, и не делаем его сами. Это очень важно! Любые открытия, любые изменения, происходящие с пациентом он должен увидеть самостоятельно, и должен это оценить.

Что делать в тех ситуациях, когда вопросы задают аналитику. Сказать, что мы отвечаем на вопросы – нельзя; сказать, что мы не отвечаем на вопросы – нельзя. Сказать, где мы открыто, отвечаем на вопросы, а где не отвечаем – невозможно.

Если пациент очень сильно настаивает на ответе аналитика, можно задать вопрос:
«Какое значение этот вопрос имеет в наших отношениях?» - правда довольно часто это не помогает, пациент будет настаивать.

Мы не должны отвечать на вопросы – это классический вариант, но доводить это до абсурда не надо. Все определяется контекстом ситуации. За вопросом всегда скрывается контекст. Контекст – это особенность, специфика отношений с пациентом. Поэтому очень важно, что чувствует терапевт, какие испытывает ощущения. И, исходя из этого, либо отвечаем, либо нет.

И еще одно правило! Прежде, чем отвечать на вопрос, хорошо бы было понять его смысл. Здесь удобен такой вербальный ход: «Я, конечно, отвечу на ваш вопрос, но давайте попытаемся понять его психологический смысл?» Очень часто ситуация разворачивается таким образом, что поняв очевидный смысл вопроса, пациент просто снимает его с повестки дня.

И еще очень важно! В рамках вопросов мы также строим интерпретации.

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 2769463 | Нарушение авторских прав