ПРАВАЯ РУКА — ЛЕВАЯ РУКА
И опять нам на помощь приходят уже знакомые «путешествия-фантазии».
«Представь себе, что ты гуляешь. В классе, дома или на улице — где ты хочешь. Обе твои ладони раскрыты так, словно ты хочешь что-то взять. Походи вокруг и поищи что-нибудь такое, что ты охотно бы взял в левую руку... Когда найдешь, возьми это и сожми. Теперь иди дальше и ищ и что-нибудь для правой руки. Это может быть предмет, рисунок или даже животное. Возьми это в руку, когда найдешь.
Через минуту ты снова возвращаешься сюда и приносишь с собой обе находки. Теперь открой глаза и нарисуй то, что ты держишь в правой и левой руке».
Клаус {10 лет) нарисовал детскую бутылочку (слева) и охотничий нож (справа).
— Эта бутылочка для Руди (его младший брат). Я достаю детскую бутылочку из шкафа и даю ему.
— Будь своим младшим братом и покажи мне, как он ест из бутылочки. Если ты хочешь, я буду играть твою маму.
Клаус берет бутылку и говорит:
— Ты должна взять меня на колени.
Я усаживаю его, и он блаженно сидит там и сосет бутылку.
— Тебе тоже иногда хочется полежать у мамы на руках?
— Да, но я уже большой.
Как мальчик позже рассказывал, охотничий нож символизирует, какой он большой и сильный. Он — невозмутимый индеец.
— Нытье — это для маленьких детей!
— И на руки берут тоже маленьких? Он горячо кивает.
— И тем не менее, тебе иногда очень хочется залезть к маме на ручки, хотя ты такой большой и сильный, как индеец?
Для Клауса важно суметь признать это. Его стремление к независимости немного смягчилось, когда он лукаво сказал:
— Индейцы ведь тоже были детьми.
Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 608 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 |
|