АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Эталон ответа. Настоящие проблемы: дефицит знаний о заболевании и его лечении, дефицит самоухода из-за мышечной слабости; нарушение сна и отдыха; нарушение общения из-за

Прочитайте:
  1. А. Упрощенная схема иммунного ответа
  2. АНОМАЛИИ ИММУННОГО ОТВЕТА
  3. В комплексную терапию дизентерии входят (выберите 2 правильных ответа)
  4. Вопрос 2. Выберите одно из подчёркнутых местоимений и впишите в строку ответа.
  5. Вопрос 22. ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИММУННОГО ОТВЕТА
  6. Время выдачи ответа баклабораторией при проведении бактериологического исследования для быстрорастущих микроорганизмов (время генерации 15-20 мин.)
  7. Г) верного ответа нет
  8. Галон ответа к задаче № 5
  9. ГЛАВНЫЕ МЕДИАТОРЫ ОТВЕТА ОСТРОЙ ФАЗЫ
  10. ГЛАВНЫЕ МЕДИАТОРЫ ОТВЕТА ОСТРОЙ ФАЗЫ

1. Проблемы пациентки

Настоящие проблемы: дефицит знаний о заболевании и его лечении, дефицит самоухода из-за мышечной слабости; нарушение сна и отдыха; нарушение общения из-за раздражительности, возбуждения.

Потенциальные проблемы: риск развития ОСН; риск истощения.

Приоритетная проблема: дефицит знаний о заболевании и его лечении.

Цель: пациентка будет иметь полную информацию о заболевании.

План Мотивация
1. Контроль соблюдения режима – палатный, исключить резкие раздражители (яркий свет, громкие звуки). Размещение в маломестной палате. Уменьшить нагрузку на миокард, сни­зить риск травматизации Создание психоэмоционального покоя.
2. Обеспечить диетическим питанием – стол № 10, с ограничением соли и увеличением продуктов, богатых калием. Восполнение дефицита белка, преду­преждение ОСН.
3. Обеспечить уход за кожей – ежедневный душ, под на­блюдением медсестры. Профилактика инфицирования, получе­ние травм.
4. Беседа с пациенткой о заболевании, обсле­довании, лечении. Включить в процесс лечения и получить достоверные результаты обследования.
5. Контроль гемодинамики, массы тела, температуры тела. Для профилактики осложнений

Оценка: пациентка в беседе демонстрирует знания о заболевании, особенностях режима и питания. Цель достигнута.

2. Студент доступно объясняет пациентке сущность исследования и правила подго­товки к УЗИ щитовидной железы.

3. Студент демонстрирует на муляже технику внутримышечного ведения витамина В1 согласно алгоритму.

Задача № 34

На амбулаторный прием обратилась пациентка Д., 54 лет, с диагнозом мочекаменная болезнь, оксалатурия. Жалобы на периодические приступообразные боли в пояс­ничной области, боли в конце мочеиспускания после употребления в пищу квашеной ка­пусты, клюквы, лимонов, черной смородины. Последний раз на приеме была год назад, диету не соблюдает, лекарств никаких не принимает.

Объективно: рост - 165 см, вес - 90 кг, ЧСС - 80 ударов в минуту, АД - 150/100 мм рт. ст., ЧДД - 18 в минуту.

Дата добавления: 2015-08-26 | Просмотры: 916 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)