АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ПЕРИОДА

Мотивация темы: Послеродовой период характеризуется двумя разнонаправ-ленными изменениями в организме женщины: с одной стороны восстановлением до исходного тех органов и систем, которые обеспечивали гестационный процесс, а, с другой, – развитием и функционированием лактации. В этой связи в послеродовой периоде весьма высока вероятность послеродовых осложнений, особенно инфекционного характера. Физиологическое течение послеродового периода обеспечивается не только защитными силами организма женщины, но и организацией правильного ухода, гигиеной послеродового периода.

Цель занятия: Изучить изменения в органах и системах организма женщины в послеродовом периоде инволюционного и эволюционного характера, методы общего объективного и специального исследования, правила ухода за родильницей в послеродовом периоде, основные принципы профилактики послеродовых осложнений.

При освоении данной темы студент должен ЗНАТЬ (2-й уровень):

1) изменения в организме женщины под влиянием беременности;

2) под влиянием каких гормонов происходит рост и развитие долек молочных желез;

3) под влиянием, каких гормонов происходит рост и развитие мышечных волокон матки во время беременности;

4) анатомию и топографию мышц тазового дна;

5) принципы организации работы акушерского стационара;

6) санэпидрежим в родильном доме и правила асептики и антисептики в работе с родильницами.

После освоения данной темы студент должен УМЕТЬ (3-й уровень):

1) организовать работу послеродового отделения и уход за родильницей;

2) правильно оценить общее состояние родильницы, инволюцию половой системы, характер выделений из матки в послеродовом периоде;

3) оценить функциональное и анатомическое состояние сосков молочной железы;

4) правильно определить анатомическое строение и функциональное состояние молочных желез;

5) отличать молозиво, переходное и зрелое молоко, вырабатываемое молочной железой родильницы;

6) оценивать лактацию у родильницы и соответствие её потребностям новорожденного;

7) оценивать состояние матки, влагалища и промежности по дням послеродового периода;

8) оформить выписку родильницы из родильного дома, передать сведения о ней и новорожденном в женскую консультацию и детскую поликлинику.

Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 749 | Нарушение авторских прав