АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

История развития неврологии

Прочитайте:
  1. DS. :ФКУ, позднее выявление, отставание психомоторного развития.
  2. F8 Нарушения психологического развития
  3. F80-F89 РАССТРОЙСТВА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО (ПСИХИЧЕСКОГО) РАЗВИТИЯ
  4. I. Иммунология. Определение, задачи, методы. История развитии иммунологии.
  5. II. Лист сестринской оценки риска развития и стадии пролежней
  6. III ИСТОРИЯ ЖИЗНИ
  7. III. Сердечная недостаточность, понятие, формы, патофизиологические механизмы развития
  8. IV. Показатели физического развития населения.
  9. IX. Задержка полового развития
  10. V2: Спинной мозг. Источники развития.

Введение в неврологию.

Неврология – наука о заболеваниях нервной системы. Она изучает поражения нервной системы, которые выражаются нарушением движений, чувствительности, расстройством функций органов чувств, речи, и разрабатывает методы диагностики, лечения и профилактики нервных болезней.

Главная задача – выяснение причин заболевания (инфекция, интоксикация, нарушение кровообращения, травмы, нарушение обмена веществ и др.).

Знания основ неврологии необходимы не только для грамотного выполнения лечебно-профилактических мероприятий, но и для распознания нервных расстройств, могущих возникнуть у больных с различными заболеваниями.

Помимо этого медсестра должна уметь организовать уход за пациентом, документировать этапы сестринского процесса и при необходимости оказать доврачебную помощь.

Фельдшер должен уметь распознавать основные неврологические синдромы; уметь оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях; определить тактику ведения пациента и осуществить транспортировку его в ЛПУ.

История развития неврологии.

Первые сведения о заболеваниях нервной системы встречаются в письменных источниках глубокой древности – египетских папирусах, древнеиндийской книге Аюр-Веды. Здесь упоминается о параличах, судорожных припадках, обмороках. В трудах Гиппократа, Авиценны, Рази описаны клинические проявления многих нервных болезней (эпилепсия, менингит, мигрень). Древнеримский врач Гален (II в.н.э.), проводя вивисекцию на животных, описал ряд важных анатомических образований головного мозга, блуждающий и черепные нервы, установил роль нервов в функции движения.

В XIX в. ряд ученых (Бец, Броун-Секар, Даркшевич) исследовали и описали различные структуры головного и спинного мозга.

В 1862г. в парижской больнице Сальпетриер впервые открыто отделение для неврологических больных. Возглавил его Жан Шарко. Он изучил и описал ряд заболеваний: рассеянный склероз, боковой амиотрофический склероз, сирингомиелию и др. Под его руководством в Парижском университете открывается первая кафедра неврологии. Шарко явился основоположником клинической неврологии.

Основные этапы развития отечественной неврологии.

В 1869г. при Московском университете открыта первая в России клиника нервных болезней и кафедра нервных и душевных болезней, которую возглавил врач, ученый, педагог Алексей Яковлевич Кожевников (1836г. – 1902г.). ему принадлежит описание многих нервных заболеваний, в том числе особого вида судорог (кожевниковская эпилепсия). Он по праву считается основоположником отечественной школы невропатологов.

В 80-е гг. XIX в. курс нервных и душевных болезней включается в учебный план медицинских факультетов, и создаются соответствующие кафедры и клиники.

Фундаментальные достижения связаны с именами И.М. Сеченова и И.П. Павлова, создавших учение о рефлексах, о возбуждении и торможении как основы деятельности мозга.

В.М. Бехтерев внес большой вклад в разработку проблемы локализации функций в коре головного мозга; в детскую психоневрологию; в использование при лечении методов внушения и гипноза; основал Психоневрологический институт. По его инициативе в 1897г. в петербургской военно-медицинской академии были открыты клиника неврологии и первая в мире нейрохирургическая операционная, а в 1909г. основана кафедра хирургической невропатологии.

Работы И.П. Павлова, С.С. Корсакова, Г.И. Россолимо, В.М. Бехтерева и др. создали славу отечественной неврологии и психиатрии и вывели их на передовые рубежи.

После Октябрьской революции начался новый этап в развитии отечественной неврологии. В 1923г. учреждены психоневрологические диспансеры. В 1926г. начал работать Харьковский НИИ неврологии и психиатрии. В 1926г. в Ленинграде открыт первый в мире институт нейрохирургии, в 1932г. Н.Н. Бурденко и В.В. Крамер создают аналогичный институт в Москве. Открываются нейрохирургические клиники в других городах (Харьков, Ростов-на-Дону). В 1944г. в Москве создан Институт неврологии АМН СССР.

В последующие годы изучались проблемы сосудистой патологии мозга (Н.В. Верещагин, Е.И. Гусев); патологии ПНС (Я.Ю. Попелянский, И.П. Антонов); детской неврологии (Л.О. Бадалян); эпилепсии (В.А. Карлов); вегетопатологии (А.М. Вейн); а также проблемы расстройств чувствительности (И.И. Шогам) и нейроиммунологии (С.К. Евтушенко).

 

 


Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 2208 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)