АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения профессиональной компетенции, как

- способностью и готовностью применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья (взрослого населения и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций) в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

-способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности;

Содержание занятия

Обсуждение вопросов самоподготовки. При ответах интерны должны привезти примеры по организации, проведению и путям совершенствования ЭН за энтеровирусными инфекциями и полиомиелитом. Форма отчета – устный доклад интернов.

В заключительном слове преподаватель подводит итоги по занятию, еще раз подчеркивает важную роль ЭН за энтеровирусными инфекциями и роль вакцинопрофилактики при полиомиелите.

6. Длительность занятия: 2 часа, самостоятельная работа 1 ч.

7. Место проведения: аудитория кафедры эпидемиологии.

8. Оснащение:

- учебно-наглядные пособия, мультимедиа презентации, дидактическая техника и учебно-методические разработки

Контрольные вопросы:

1. Особенности эпидемиологии энтеровирусных инфекций и полиомиелита

2. Опасность полиомиелита в наши дни

3. Факторы риска при энтеровирусных инфекциях и полиомиелите

4. Особенности эпидемиологического надзора при энтеровирусных инфекциях

5. Специфическая и неспецифическая профилактика при энтеровирусных инфекциях и полиомиелите.

Список литературы:

1. Инфекционные болезни: национальное руководство/Под ред. Н.Д.Ющука, Ю.Я.Венгерова.- М.:ГЭОТАР-Медиа,2009.-1056с.

2. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей. В.Ф.Учайкин, Н.И.Нисевич, О.В.Шамшева.- М.:ГОЭТАР-Медиа,2006.-688с.

3. Л.П. Зуева, Р.Х. Яфаев. Эпидемиология. Учебник.- СПб: ООО «Издательство ФОЛИАНТ,2006г.

4. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней: учебное пособие /Под редакцией В.И. Покровского, Н.И. Брико.- М.,ГЭОТАР-Медиа,2006г.

5.Н.Д. Ющук, Ю.В. Мартынов./Краткий курс эпидемиологии. Учебное пособие. Медицина, 2005г.

6. В.И. Покровский, Н.И. Брико, С.Г. Пак. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник. – ГЭОТАР МЕД, 2003.

7. В.И.Покровский, С.Г.Пак, Н.И.Брико, Б.К. Данилкин. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник для вузов. - М. – Издательский дом Гэотар-мед. – 2003

1.Тема занятия: Вода как фактор передачи возбудителей кишечных инфекций.

2.Мотивация: В современных условиях для кишечных инфекций характерен спорадический уровень заболеваемости. Возбудители кишечных инфекций могут сохраняться в воде длительное время (от нескольких дней до нескольких месяцев), вызывая в ряде случаев не только единичные (спорадические) заболевания, но и вспышки (острые или хронические) кишечных инфекций, что зависит от массивности возбудителей, попавших в воду, и их вирулентности (способности вызывать заболевание).

3. Цель занятия: Определить роль воды при КИ у отдельных нозологических форм, оценить эпидемическую значимость воды по микробиологическим показателям, обозначить пути улучшения качества воды, подаваемого населению.

4. В результате изучения темы интерн должен знать:

- Виды кишечных инфекций, связанные с употреблением воды;

- Особенности роли воды в развитии кишечной инфекции при отдельных нозологических формах;

- Сроки выживаемости в воде возбудителей кишечных инфекций;

- Основные показатели санитарно-гигиенической оценки воды;

- Эпидемическую значимость воды по микробиологическим показателям;

- Пути улучшения качества воды, подаваемого населению;

5. В результате изучения темы интерн должен уметь:

- Определить основные условия развития КИ

- Определять эпидемическую значимость воды по микробиологическим показателям;

- Обозначить пути улучшения качества воды, подаваемого населени

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 627 | Нарушение авторских прав