АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Порядок проведения занятия. Преподаватель объявляет тему занятия, подчеркивает актуальность профилактики сыпного тифа на современном этапе

Преподаватель объявляет тему занятия, подчеркивает актуальность профилактики сыпного тифа на современном этапе. Обращает внимание интернов на необходимость комплёксного подхода к профилактике сыпного тифа на основе планирования мероприятий. Акцентирует внимание студентов на значении различных форм организационной деятельности ФБУЗ по указанному вопросу.

Далее, в краткой беседе с интренами преподаватель выясняет их знания по следующим вопросам:

— цель занятия;

— причина, условия и механизм развития эпидемического процесса сыпного тифа;

— особенности эпидемиологического надзора за сыпным тифом;

— организационно-методическая, контрольная и эпидемиолого-диагностическая функция профильного эпидемиолога ФБУЗ по профилактике сыпного тифа;

— роль специалистов санитарно-гигиенического отдела ФБУЗ в системе эпидемиологического надзора за сыпным тифом;

— уровни организационных мероприятий, на которых обсуждаются вопросы профилактики сыпного тифа, роль проблемно-тематического планирования мероприятий.

Вопросы взаимодействия специалистов разного профиля, порядок сбора и обобщения материала о состоянии заболеваемости сыпным тифом и педикулезом, элементы эпидемиологической диагностики обсуждаются в ходе деловой игры, имитирующей совещание специалистов ФБУЗ по подготовке проекта решения администрации г. Перми по данному вопросу.

Конечным результатом совещания должна явиться разработка проблемно-тематического плана по профилактике сыпного тифа в районе.

9. Длительность занятия – 6 часов, самостоятельная работа 3 ч.

10. Место проведения занятия - база.

11. Воспитательные аспекты занятия: в ходе проведения занятия интерн должен « овладеть способностью к критическому восприятию информации, логическому анализу и синтезу».

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 620 | Нарушение авторских прав