АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Зачем нужны знания микробиологии и иммунологии врачу

Прочитайте:
  1. I.ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ
  2. II. Требования к знаниям, умениям (в соответствии с ГОС).
  3. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
  4. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
  5. А.С. Прилуцкий, Э.А. Майлян, Кафедра клинической иммунологии и аллергологии, Лечебно-диагностический центр клинической иммунологии и аллергологии, ДонГМУ
  6. БАЗИСНЫЕ ЗНАНИЯ
  7. БАЗИСНЫЕ ЗНАНИЯ
  8. Базисные знания - межпредметные (внутрипредметные) связи
  9. Базисные знания - межпредметные (внутрипредметные) связи
  10. Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции (внутридисциплинарные и междисциплинарные связи)

Микробиология и иммунология занимают в медицине промежуточное положение между фундаментальными, теоретическими и клини­ческими, а также медико-профилактическими дисциплинами. Они проникают буквально во все медицинские дисциплины: хирургию, тера­пию, онкологию, нервные болезни, урологию, офтальмологию, эндокринологию, эпидеми-


ологию, педиатрию, стоматологию, инфек­ционные болезни, медико-профилактические науки, фармацевтические дисциплины и др. Трудно назвать какую-либо специальность, в которой не использовались бы методы мик­робиологии и иммунологии для диагности­ки, лечения и профилактики инфекционных и неинфекционных болезней. Поэтому врач любой специальности должен знать основы микробиологии и иммунологии, умело ими пользоваться в своей практической деятель­ности. Приведем несколько примеров, аргу­ментирующих это положение.

Во-первых, инфекционные болезни, не­смотря на развитие цивилизации, успехи на­уки, и в первую очередь медицины, по своей распространенности вышли на первое место среди болезней человека. Около 70 % всех регистрируемых больных — инфекционные больные, а это значит, что каждые два из трех обращающихся к врачу больных — инфекци­онные больные, и врач должен своевременно и правильно поставить дифференциальный диагноз, особенно в тех случаях, когда дело идет об особо опасных инфекциях. Кроме то­го, врач любого профиля в любой неинфекци­онной клинике обязательно имеет дело с так называемыми внутрибольничными (оппорту­нистическими, госпитальными) инфекциями, вызываемыми условно-патогенными микро­бами, что требует от него знаний диагностики, профилактики и лечения этих болезней.

Во-вторых, многие соматические болезни, хирургические вмешательства, лекарственные воздействия и т. д. приводят к нарушению нормофлоры человека, ведут к дисбактери-озам, влияют на иммунный статус, поэтому врач должен знать, уметь анализировать эти состояния и учитывать при проведении лече­ния основного заболевания.

В-третьих, среди населения широко рас­пространены аллергические болезни (ими страдает чуть ли не одна треть людей), имму­нопатологические состояния, болезни, в ос­нове которых лежат иммунодефицита, поэто­му врачи-клиницисты, профпатологи, врачи медико-профилактического профиля должны знать и эту патологию.

В-четвертых, в диагностике, профилактике и лечении онкологических болезней важное


место занимают иммуномодуляторы (интер-лейкины, интерфероны и др.), адаптогены, иммунологические методы исследования (см. «Иммуноонкология»).

В-пятых, многие и довольно тяжелые бо­лезни возникают в результате иммунологи­ческого конфликта между матерью и плодом на всех этапах репродукции, следовательно, педиатры, гинекологи, акушеры должны быть хорошо подготовлены по проблемам иммуно­логии репродукции.

В-шестых, трансплантология достиг­ла больших успехов в технике проведения операций по пересадке органов и тканей. Однако ее результаты часто бывают нега­тивными вследствие отторжения трансплан­тата из-за иммунологической несовмести­мости реципиента и донора. Следовательно, врачи-траснплантологи должны знать про­блемы иммунотрансплантологии, как пре­одолевать и бороться с явлениями иммуноло­гической несовместимости.

В-седьмых, население планеты живет в опре­деленной экологической среде, обусловленной климатическими, социальными, профессиональ­ными и другими явлениями. Они воздействуют не только на организм человека, но и на микро­флору, распространенную как в природе, так и населяющую организм человека. Следовательно, врачи медико-профилактического профиля должны знать проблемы экологической и сани­тарной микробиологии.

В-восьмых, в арсенале врачей имеется боль­шая группа иммунобиологических препаратов (вакцины, иммуноглобулины, иммуномоду­ляторы, диагностикумы), а также противо-микробных препаратов (антибиотики, хими-опрепараты), с которыми должен быть знаком врач любой специальности.

Выше перечислены не все сферы медици­ны, в которых микробиология и иммунология играют большую роль и оказывают помощь в постановке диагноза, в профилактике'и лече­нии болезней. Однако и те примеры, которые приведены, красноречиво говорят о том, что знание микробиологии (бактериология, виру­сология, микология, протозоология) и имму­нологии необходимо каждому врачу, каждому медицинскому работнику независимо от про­филя его работы.



Дата добавления: 2015-08-26 | Просмотры: 1426 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)