АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Примеры инновационных программ

Прочитайте:
  1. VIII. Примеры задач и тестов для программированного контроля.
  2. АЛГОРИТмы и ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
  3. Анализ и обсуждение социально-психологических программ реабилитации наркозависимых в Калининградской области.
  4. Аппаратно-программного комплекта (АПК) (технология виртуальных приборов).
  5. Билет 17. Понятие и структура знака. Модели Фреге и де Соссюра и Огдена Ричардса. Примеры использования моделей.
  6. Билет 18. Понятие и структура знака. Модель Пирса. Типология знаков по Пирсу. Примеры.
  7. Билет 8. Понятие и типология коммуникационного взаимодействия (коммуникативных актов). Примеры.
  8. БЛОК ПРОГРАММИРОВАНИЯ, РЕГУЛЯЦИИ И КОНТРОЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  9. Бронхолегочная дисплазия у детей (научно-практическая программа, 2012 год)
  10. Бронхолегочная дисплазия у детей (научно-практическая программа, 2012 год)

Пример 1. Группы поддержки «Идем вместе»

Группы, которые возглавляют представители сообществ. Различные группы для ВИЧ-инфицированных и пораженных эпидемией детей, рассчитанные на разные возрастные категории (от 6 до 16 лет).

Группы родителей.

Темы: «Кому рассказать и как рассказать», «Защищайте себя – рассказывайте не всю правду», «Проблемы здоровья: медицинская помощь и борьба с инфекциями в домашних условиях», «Здоровая сексуальность», «Борьба со стрессом».

Пример 2. Горячая линия «Матери с риском ВИЧ-инфекции»

Горячая линия, функционирующая при «Больнице для больных детей» и проводящая бесплатные анонимные консультации по телефону беременным женщинами и женщинам, которые планируют беременность, по проблеме «Вертикальная передача ВИЧ-инфекции и правильное решение во время беременности».

Пример 3. Специализированная «Поликлиника для ВИЧ-инфици-рованных детей» в «Больнице для больных детей»

Психологические аспекты, связанные
с ВИЧ-инфекцией у женщин и детей
(материалы Канадско-Российского проекта
по СПИДу)

– ­решение: сохранение/прерывание беременности у ВИЧ-инфицированных родителей;

– сложности определения оптимального времени сообщения ВИЧ-положительному ребенку о его диагнозе;

– проблемы сообщения родственникам, друзьям, соседям, начальству на работе о диагнозе ВИЧ-инфекции у ребенка;

– изоляция и социальная стигматизация;

– депрессия, горе и дезориентация;

– невозможность поддерживать «нормальный» образ жизни, характерный для возраста и стадии развития ребенка;

– угроза сохранению и функционированию семьи;

– гнев (чувство вины), обвинение обстоятельств заражения;

– усталость, вызванная сложностью ухода за больным ребенком;

– отсутствие необходимых элементарных средств и поддержки;

– отсутствие финансовых ресурсов;

– у детей более старшего возраста и подростков – проблемы сексуальности, информации о безопасном сексе, информация о ВИЧ-инфекции полового партнера, проблемы наркомании, принятие решения в случае наступления беременности;

– смерть (горе);

– проблемы паллиативной терапии.

 

Психологические аспекты, связанные с ВИЧ-инфекцией у нескольких членов одной семьи:

– жизнь в условиях неясности о дальнейшей эволюции болезни;

– страх множественных потерь;

– чрезмерный груз ответственности, cтpecc и борьба с ситуацией;

– нарушение функций родителей / механизмы адаптации;

– информирование детей о наличии ВИЧ-инфекции у родителей;

– взаимные чувства гнева, обвинения, вины;

– изоляция, стигматизация, отсутствие поддержки;

– горе по поводу ухудшения физического состояния, самооценки, сексуальности и репродуктивного потенциала;

– проблемы «родителя-одиночки»;

– наркомания и бедность;

– семейная наркомания и одиночество;

– ожидание («планирование») будущих потерь;

– развитие аффектации/тревожных состояний и других психических расстройств.

 

Психологическая оценка ожидаемой адаптации семьи к ВИЧ-инфекции:

– информирование ребенка и семьи о диагнозе и реакция на наличие болезни;

– убеждения, отношение и ожидания в отношении лечения и исхода;

– способность противостоять болезни во время предшествовавших кризисов;

– история депрессивных состояний и/или злоупотребления наркотиками или алкоголем;

– характер и стабильность жилища и работы;

– «качество взаимоотношений» между членами семьи и с близкими и дальними родственниками;

– кто обеспокоен диагнозом ВИЧ-инфекции и какова реакция этих людей?

– социально-экономический статус семьи;

– социально-культурные факторы и религиозные верования, которые могут оказывать влияние на выбор решения о лечении и адаптации;

– история предшествующих потерь;

– источники эмоциональной и финансовой поддержки; наличие медицинской страховки;

– состояние здоровья всех членов семьи.


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 502 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)