АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Социальное развитие. Основные показатели Зрительный контакт

Прочитайте:
  1. A. развитие регионального лимфостаза
  2. D. развитие аутоиммунной агрессии против лейкоцитов
  3. D. Развитие ацидоза
  4. E. развитие декомпенсированого ацидоза
  5. E. Развитие ортостатического коллапса
  6. I. Задержка полового развития и неполное половое развитие.
  7. II. Развитие гипофиза
  8. Акселерация и инфантилизм, влияние на психическое развитие.
  9. Архетипы и социальное поведение
  10. Билет 21. Развитие средств коммуникации в процессе антропогенеза.

 

  Основные показатели                        
  Зрительный контакт, оральное внимание                        
  Социальная улыбка                        
  Подражание мимике                        
  Комплекс оживления                        
  Протягивает ручки, чтобы его взяли на руки                        
  Реагирует на незнакомых людей                        
  Подражание жестам                        
  Играет самостоятельно 15-20 мин.                        
  Взаимодействие с другими детьми                        
  Безопасный тип привязанности                        

 

Комментарий к таблице 7:

1. Ребенок поддерживает зрительный контакт с говорящим не менее 5 сек.

2. Ребенок быстро отвечает улыбкой на разговор с ним взрослого.

3. Живая имитация мимики взрослого. Эта реакция безусловно рефлекторная, она затихает к 7-му месяцу и вновь появляется около 2-х лет.

4. В ответ на разговор проявляет «комплекс оживления»: улыбается, двигает ручками и ножками, издает тихие звуки.

5. Увидев зовущего взрослого, протягивает к нему ручки.

6. В ситуации общения с незнакомым человеком проявляет настороженность, негативные реакции (плач).

7. Ребенок подражает жестам взрослого.

8. Ребенок подражает действиям и движениям другого ребенка.

9. Радуется приходу другого ребенка, протягивает ребенку игрушку, сопровождая это смехом и лепетом.

10. Мама знакомит ребенка с экспериментатором и уходит из комнаты, обещая скоро вернуться. Ребенок спокойно остается со взрослым, по возвращении мамы радостно приветствует ее.

 

Диагностические таблицы для обследования детей в возрасте
от 1-го до 3-х лет

Пояснения ко всем таблицам этого раздела. В заголовках столбцов указан фактический возраст ребенка в годах и месяцах. В последнем незаполненном столбце как и раньше, специалист, проводящий тестирование ребенка, делает отметку (ставя знак «+») о наличии у ребенка соответствующих навыков и умений.

 

Т а б л и ц а 1


Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 486 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)